Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.01.2020
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Художественная обработка древесины»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественная
обработка древесины» имеет техническую направленность.
Новизна программы заключается:
-в использовании новых современных технологий;
-в тесном переплетении в содержании различных техник и способов работы с древесиной;
- в знакомстве с новыми материалами, которые упрощают процесс изготовления и
выигрывают в декоративности.
Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут
применять полученные знания и практический опыт при подготовке к творческим
конкурсам. Получают опыт социального общения в детском коллективе и приобретают опыт
социально-полезного действия.
Педагогическая целесообразность:
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях автор программы видит в
развитии творческих способностей ребенка, в развитии творческого нестандартного подхода
к реализации задания, воспитании трудолюбия, интереса к практической деятельности,
радости созидания и открытия для себя чего-то нового.
Цель программы:
Формирование коммуникативных компетенций;
создание условий развития творческих способностей детей через развитие умений, навыков
деревообрабатывания, раскрытие новых способностей и талантов детей .
Реализующие эту цель задачи можно разделить на образовательные, развивающие,
воспитательные.
Образовательные задачи:
- развитие творческих способностей.
- привить обучающимся любовь к искусству, и изучению истории.
Развивающие:
- развивать и воспитывать аккуратность, усидчивость, целеустремленность.
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе, добиваться совершенства исполнения и
завершенности.
- содействовать профессиональной ориентации обучающихся.
обработка древесины» имеет техническую направленность.
Новизна программы заключается:
-в использовании новых современных технологий;
-в тесном переплетении в содержании различных техник и способов работы с древесиной;
- в знакомстве с новыми материалами, которые упрощают процесс изготовления и
выигрывают в декоративности.
Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут
применять полученные знания и практический опыт при подготовке к творческим
конкурсам. Получают опыт социального общения в детском коллективе и приобретают опыт
социально-полезного действия.
Педагогическая целесообразность:
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях автор программы видит в
развитии творческих способностей ребенка, в развитии творческого нестандартного подхода
к реализации задания, воспитании трудолюбия, интереса к практической деятельности,
радости созидания и открытия для себя чего-то нового.
Цель программы:
Формирование коммуникативных компетенций;
создание условий развития творческих способностей детей через развитие умений, навыков
деревообрабатывания, раскрытие новых способностей и талантов детей .
Реализующие эту цель задачи можно разделить на образовательные, развивающие,
воспитательные.
Образовательные задачи:
- развитие творческих способностей.
- привить обучающимся любовь к искусству, и изучению истории.
Развивающие:
- развивать и воспитывать аккуратность, усидчивость, целеустремленность.
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе, добиваться совершенства исполнения и
завершенности.
- содействовать профессиональной ориентации обучающихся.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа «Художественная обработка древесины» 1 год обученияДатчики движения разумное энергопотребление
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Проектирование процесса физического воспитания в школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.