Конспект урока «Строение плодового дерева»

Министерство труда и социального развития Краснодарского края

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Краснодарского

края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением».

Конспект урока по теме:

«Строение плодового дерева».

Выполнила учитель сельскохозяйственного труда

Горбунова Елена Петровна.

Тема: «Строение плодового дерева».

Цель: Сформировать у учащихся знания о строении плодового дерева.

Задачи:

образовательная:

Развить понятие о строении надземной и подземной части плодового дерева.

Дать определения основным ветвям и корням плодового дерева.

Научить отличать плодовый побег от ростового побега.

Сформировать навыки определения приствольного круга плодового дерева.

коррекционно-развивающая : развитие и коррекция связной устной речи, развитие памяти , внимания, умения устанавливать причинно-следственные связи.

воспитательная: воспитывать трудолюбие, уважение к профессии садовода, развивать интерес к предмету.

Оборудование:  рисунки образцы веток плодового дерева.

Методы и приемы: беседа, рассказ, работа с учебным пособием, раздаточный материал, тетрадью, выполнение коррекционно-развивающих упражнений.

Словарная работа: корневая шейка, ствол, штамб, центральный проводник, крона, скелетные, полускелетные и обрастающие ветви, ростовые и плодовые побеги, пазухи листьев, ростовые и цветковые почки, скелетные, полускелетные и обрастающие корни, корневая мочка, вертикальные и горизонтальные корни, всасывающие, переходные и проводящие корни, приствольный круг.

Ход урока

I.Организационный этап

Сверить количество обучающихся по списку.

Проверить готовность к уроку.

Настроить учащихся на работу.

II.Повторение пройденного материала

В чем сходство деревьев с остальными растениями?

Чем дерево отличается от кустарника?

В чем сходство плодов яблони и груши?

В чем сходство плодов вишни и сливы?

Чем полезны фрукты для человека? Как их использует человек?

Какие формы плодово-ягодных культур существуют?

Какие плодовые деревья распространены на Кубани?

2. К рисункам плодовых и ягодных растений подберите соответствующие
им названия,

3.Расскажите о строение плодов (семенная камера, сердечко, семя) (косточка).

Распределите по группам

Вычеркните лишнее

Назначение плодов

Ш. Сообщение темы урока, целей и задач.

Мы с вами на прошлых уроках узнали об основных плодовых деревьях, как различаются плодовые деревья по строению плода, как используются плоды и их значение для человека. Сегодня, ребята, мы приступаем к изучению новой темы.

Работа с тетрадью. Записать число и тему урока: Строение плодового дерева 

Цели и задачи. На уроке мы с вами узнаем строение плодового дерева, строение надземной части дерева, название основных ветвей дерева, строение подземной части плодового дерева, название основных корней дерева. Узнаем, как по внешним признакам отличить плодовый побег от ростового. Научимся определять приствольный круг плодового дерева.

IV. Изучение нового материала

Плодовые деревья различаются размерами, формой листьев, формой и вкусом плодов. Но они имеют общее сходство в строение дерева. Плодовое дерево имеет, как и все растения, корень, стебель и листья. Различают наземную и подземную части дерева.

Рассмотрим строение наземной части дерева.

Работа с тетрадью. В рабочую тетрадь зарисовать рисунок плодового дерева.

В ходе урока даются определения: корневая шейка, ствол, штамб, центральны!

проводник, крона, скелетные ветви, полусклетные ветви, обрастающие ветви.

Запись в тетрадь

Ствол - утолщенная часть стебля.

Штамб - это часть ствола между корневой шейкой и нижними ветвями дерева.

Центральный проводник - продолжение ствола от нижних ветвей до верхушки.

Крона - это все ветви дерева.

Скелетные ветки, полускелетные ветки, обрастающие ветки

(большие и мощные).

Каждый год плодовое дерево подрастает и дает стеблевые с молодыми

листьями, которые называются побеги,

Побеги - приросты с молодыми листьями и почками.

Удлиненные побеги - это ростовые. Они увеличивают длину центрального

проводника и ветвей.

Короткие побеги - это плодовые. На них образуются цветы и после цветения плоды.

На побегах в пазухах листьев закладываются почки. Из ростовых почек образуются ростовые побеги, из цветковых почек - цветки и плоды,

V.Физкультминутка.

Повторяй за мной зарядку

В ней звук - Т

Пришел на грядку

Тыква вот, а вот томат

Здесь - капуста, здесь –салат

Тмин, картошка, артишок

И петрушки корешок

Все, что вырастили мы

Будем есть мы до весны.

 
Рассмотрим строение подземной части.

Корневая система.

Скелетные корни полускелетные обрастающие корни.

В ходе урока даются определения: корневая система, скелетные, полускелетные, обрастающие корни, вертикальные корни, горизонтальные корни. 

Вертикальные корни—растут вниз.

Горизонтальные корни -растут в стороны, располагаются в верхнем слое почвы. Назначение корневой системы - обеспечение дерево водой и растворенными в ней минеральными веществами.

Определение приствольного круга плодового дерева. Приствольный круг - нарисовать и отметить приствольный круг.

VI. Закрепление полученных знаний

Цель: Закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы по новому материалу, научить применять знания на практических работах по сельскохозяйственному труду. Повторение новых слов. Запись словаря. Определение частей плодового дерева по рисунку.

Вопросы по теме.

VII. Подведение итогов.

Что нового узнали на уроке? Выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395530-konspekt-uroka-stroenie-plodovogo-dereva