Развлечения по речевому развитию «В гости к Бабе-Яге»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №69»

305026, Российская Федерация, Курская область, город Курск,

улица Менделеева, дом №6-а. Телефон: (4712)24-00-70

e-mail:mdou69kursk@yandex.ru

конспект

развлечения по речевому развитию

«В гости к Бабе-Яге»

Подготовила и провела:

Воспитатель Морозова Н.В.

Курск – 2020 г.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цели и задачи:

учить последовательно и логически выражать свои мысли,

продолжать работу по формированию интереса к сказкам,

развивать фантазию, воображение;

систематизировать знание детей о сказочных образах;

способствовать формированию у детей уверенности в своих возможностях;

предупреждать проявление страха;

воспитывать любовь к русским народным и авторским сказкам.

Атрибуты :

Маски сказочных героев, красная шапочка, платочек Машеньки, рубашка Иванушки, костюм зайца, медведя, скалочка, яблоко, деревянная ложка, клубочек.

Предварительная работа:

Чтение русских народных и авторских сказок с яркими образами положительных и отрицательных героев, рассматривание иллюстраций с их изображением. Драматизация отрывков сказочных произведений, проведение праздников и развлечений в группе.

Музыкальное оформление:

Таинственная сказочная музыка, веселая танцевальная музыка.

Оборудование:

Атрибуты к драматизации, ТСО, музыкальный центр.

Ход развлечения.

Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом.

Воспитатель: Здравствуйте Ребята и уважаемые гости. Дети давайте нашим гостям пожелаем много улыбок.

Все мы за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Справа друг и слева друг

Улыбнемся всем вокруг.

Вот и замечательно, от ваших улыбок всем стало теплее и веселее.

А вы сказки любите? Тогда мы с вами отправимся в путешествие на сказочную поляну.

Вот мы и пришли на сказочную полянку. И я предлагаю вам поиграть в сказку. Для этого вы можете выбрать для себя любую роль и подобрать маску любимого сказочного героя.

(Зал украшен как сказочная поляна, стоит теремок, на столе лежат маски сказочных героев. Дети выбирают себе роль)

В.: Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, невысок.

Кто -кто в теремочке живет?

Кто-кто в не высоком живет?

И вышли из теремка Машенька, Красная шапочка и Иванушка. Утро было чудесное. Солнышко светило ярка, пели птички, кругом красивые цветы росли. И вот идут они по тропинке, а на встречу им кто-то скачет.

В.: А кто к нам скачет?

Д.: Зайчик.

В.: Какие вы знаете сказки про Зайчика?

Д.: Колобок, Заюшкина избушка, Лиса и заяц, Заяц-хваст.

В.: Зайка пойдешь с ними в сказку? (Да)

В.: А вот к нам еще кто-то идет. Да это же Волк.

Какие сказки вы знаете по Волка?

Д.: Волк и семеро козлят, Красная шапочка, Колобок.

В.: Волк, а ты хочешь с нами пойти? (Да).

В.: Ребята, смотрите, а вот к нам хитрая рыжая лисичка идет. А какие сказки вы знаете про лису?

Д.: Лисичка со скалочкой, Снегурочка и лисичка, Заюшкина избушка, Колобок.

В.: Лисонька, мы рады бы тебя с совой взять, да боимся, что ты нашего зайчика обидишь.

Лиса: Нет, не обижу. Я буду с ним дружить.

В.: Тогда идем с нами. Ой, а это кто? Да это же медведь.

А в каких сказках живет медведь?

Д.: Маша и медведь, Три медведя, Теремок.

В.: Ребята, как вы думаете, это медведь добрый или злой? Мишка, Ты ведь нас не обидешь?

Медведь: Нет, я вас не обижу.

В.: Тогда пошли с нами.

Звучит таинственная музыка. Дети идут по залу.

В.: А это что за избушка на курьих ножках? Кто же в ней живет?

Д.: Баба Яга.

В.: Пойдем к Бабе Яге в гости? Или кто-то боится?

А что нужно сказать чтобы попасть в избушку?

Д.: Избушка, избушка стань ко мне передом, а к лесу задом.

В.: (воспитатель стучит в окошко) Никто не отвечает. Может Баба Яга улетела? А на чем она летает?

Д.: На метле или в ступе.

В.: Посмотрю-ка я в окошко дома она или нет? (заглядывает в окошко). Дома. Но почему -то нам не отвечает? Наверное нужно ее вежливо попросить. Как можно ласково назвать Бабу Ягу?

Д.: Бубулечка Ягулечка, Бабушка Ежка.

В.: Бабушка Ежка, как нам найти дорогу домой? (Прислушивается около окошка). Она согласилась нам помочь показать дорогу домой, если выполним ее задания.

1. Угадай из каких русских народных сказок эти предметы?

Скалочка, яблоко, деревянная ложка.

2. Загадайте загадку про сказку.

Нет ни речки, ни пруда

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Ах ты, Петя простота:

Сплоховал немножко

Не послушался Кота

Выглянул в окошко.

(Кот, Петух и Лиса)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше лепестка.

В ореховой скорлупке девочка жила,

Вот какая девочка, как она мила.

(Дюймовочка)

Как-то мышка-невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дет.

Что за сказка, дай ответ?

( Курочка рябя)

Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог.

Волк и заяц и медведь

Не смогли за ним поспеть.

Но лисичка знает дело –

Быстро «Ам» его и съела.

(Колобок)

Ждали мамку с молоком,

А пусти волка в дом.

Кто же были эти, маленькие дети?

(Волк и семеро козлят)

В.: Ну что Баба Яга справились мы с твоим заданием?

Б.Я.: Молодцы, справились. А за это я вас угощу корзиной с яблоками и подарю волшебный клубочек, он вас домой и проводит. (отдает корзину, а там яблоки и клубок).

В.: Поиграли мы с вами в сказку, можно и в садик возвращаться. А что нужно говорить, когда она заканчивается?

Вместе: Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.

Воспитатель бросает клубок и дети идут за ним из зала со словами: Сказка двери закрывает, в детский сад нас отпускает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395983-razvlechenija-po-rechevomu-razvitiju-v-gosti-