- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Автоматизация звука Ж по типам слоговой структуры. Альбом
884
0
Автоматизация
звукаЖ
в словах разной
слоговой структуры
I тип Двусложные слова, состоящие из открытых слогов жаба, ножи, ужи, ежи, жуки, Женя
II тип Трехсложные слова из открытых слоговэтажи, пижама, ежата, желуди, ножики, хижина
IV тип Двусложные слова с закрытым слогом живот, ножик, ужин, ежик, жучок, жакет
V тип Двусложные слова со стечением согласных в середине слова ж атва, дожди, Жанна, Жучка
VI тип Двусложные слова из закрытых слогов м енжет, жемчуг, дождик, пиджак, жадный, жасмин
VII тип Трехсложные слова с закрытым слогомутюжок, ежонок, мужичок, говяжий (бульон)
IX тип Трехсложные слова со стечением согласных и закрытым слогом художник, бумажник, багажник, медвежий(хвост)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396267-avtomatizacija-zvuka-zh-po-tipam-slogovoj-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика начального образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.