- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Сшили Тане сарафан»
2824
0
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Сшили Тане сарафан»
Цель: Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать шарики на равном расстоянии друг от друга; развивать мелкую моторику.
Ход занятия.
Появляется кукла Таня. Воспитатель читает стихотворение:
Ах, Танюшечка – Танюша
Хороша не рассказать!
Очень любят с тобой детки
В нашем садике играть.
Воспитатель: А что наша кукла Таня такая грустная?
Таня рассказывает детям, что скоро праздник всех девочек - 8 марта, все дети готовятся к празднику, родители шьют им красивые платья, а у Тани только один сарафан.
Воспитатель: Не расстраивайся Таня, мы тебе поможем, и ты будешь на празднике самой красивой. Мы с детьми сошьём тебе много разных сарафанов. Посмотрите дети, у меня есть вот такие заготовки сарафанов, но они не украшены, а наша Таня, любит красивые, с горошками, с цветочками.
Очень любят все Танюшки
Разноцветные одёжки.
Всегда расписаны на диво
Очень ярко и красиво.
Воспитатель: И мы с вами сейчас распишем сарафаны для куклы Тани. А расписывать мы их будем пластилином. Посмотрите, как это сделаю я. Берем пластилин, отщипываем кусочек и скатываем шарик, этот шарик мы пальчиком прикрепляем на наш сарафан, затем берем пластилин другого цвета, скатываем шарик и опять пальчиком прикрепляем на сарафан. Получаются вот такие горошки. Нам нужно такими горошками украсить весь сарафан. А теперь, давайте подготовим свои пальчики к работе и приступим к украшению сарафана.
Пальчиковая гимнастика:
Сарафаны мы распишем
Яркими цветами,
Точками, кружочками.
Постараемся немножко –
Станет радостней Танюшка.
Самостоятельная работа детей.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кукла Таня уже заулыбалась. Ей очень нравятся сарафаны, которые вы для неё сделали. Она благодарит вас за новые наряды, теперь, она будет самая красивая на этом празднике.
Итог: Кукла Таня благодарит детей. Дети вместе с ней вспоминают, что раньше у куклы был один сарафан, а теперь много; что на сарафане появились кружочки разного цвета (повторяют названия цветов). Кукла прощается с детьми и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396353-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-pervoj-mladshej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.