- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Её величество Морковь»
Задачи:
-уточнить и расширить представления детей о моркови: (он растет, развивается);
а) строении, функциях и назначении его частей (корнеплод состоит из трех частей: головки, шейки и собственного корня….);
б) влиянии света, тепла, воды;
-стимулировать интерес детей к экспериментированию, самостоятельному пониманию происходящих процессов;
-создать условия для реализации проекта;
-обогащать словарь;
-воспитывать трудолюбие, целеустремленность, умение действовать коллективно;
-развивать познавательный интерес, стремление исследовать окружающий мир.
МБДОУ МО ПЛАВСКИЙ РАЙОН «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЯ САД «БЕРЁЗКА»
Проект
на тему:
«Её величество Морковь»
Выполнили: Тимакина Н.В.
Самохина Н.А.
Плавск, 2019 г.
Тема проекта:«Её величество Морковь.»
Проект для детей 4-5 лет
Вид проекта: познавательно - исследовательский.
Продолжительность проекта: краткосрочный (ноябрь - декабрь 2019).
Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители.
Цели: формировать у воспитанников навыки исследовательской деятельности в процессе реализации проекта, через создание творческо-познавательной среды.
Задачи:
-уточнить и расширить представления детей о моркови: (он растет, развивается);
а) строении, функциях и назначении его частей (корнеплод состоит из трех частей: головки, шейки и собственного корня….);
б) влиянии света, тепла, воды;
-стимулировать интерес детей к экспериментированию, самостоятельному пониманию происходящих процессов;
-создать условия для реализации проекта;
-обогащать словарь;
-воспитывать трудолюбие, целеустремленность, умение действовать коллективно;
-развивать познавательный интерес, стремление исследовать окружающий мир.
Предварительная работа:
-беседы о моркови;
-рассматривание иллюстраций;
-история (откуда появился, что нужно сделать, чтобы вырос вкусный полезный овощ, и как мы можем в этом помочь);
-знакомство с литературными и музыкальными произведениями о моркови;
- консультация для родителей "Овощи. Польза моркови".
Проект состоит из 4 этапов:
1. Мотивационного
2. Подготовительного
3. Информационного
4.Итогового
Мотивационный этап:
Создание проблемной ситуации, которая помогла бы вызвать у детей интерес к данной теме.
Подготовительный этап:
-Подбор методической и художественной литературы, дидактического и демонстрационного материала, иллюстраций по теме.
-Постановка цели и задач проекта.
-Прогнозирование итога.
-Составление плана работы и взаимодействия всех участников проекта.
Информационный этап:
Обогащение представлений по теме проекта: беседы, опыты и эксперименты с морковью, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, разучивание стихов, загадок, пословиц, песен, игровая и продуктивная деятельность, привлечение к участию родителей.
Актуальность:много лет тому назад человек был тесно связан с землей. Она была «кормилицей». Теперь же, многие люди отгородились от природы многоэтажными домами. Они не имеют возможность увидеть эту связь в своей обыденной жизни.Поэтому выход из данной ситуации – это создание и организация развивающей среды, в которой бы находился человек с самого раннего детства. В этой среде он должен не просто жить, но и наблюдать за явлениями и событиями, происходящими в ней, задавать вопросы и получать на них ответы.Наш проект направлен на наблюдения, эксперименты, продуктивную деятельность детей.Формирование основ экологической культуры и экологически сообразного поведения в окружающем мире является одной из ключевых задач дошкольного образования и воспитания XXI века.
Наблюдения и исследования: для дошкольников характерно наглядно - действенное и образное мышление, поэтому необходимые сведения педагоги дают детям при помощи наглядных методов.
Итоговый этап:
Виды деятельности:
-Чтение сказки про морковь;
-Разучивание стихов о моркови;
-Разгадывание загадок о моркови;
-Организация и проведение подвижных игр по теме проекта;
-Создание совместной с родителями творческой мастерской «Ее величество Морковь!»: рисунки и поделки. Приготовление полезных блюд из моркови.
-Организация выставки работ воспитанников и родителей.
- Показ презентации "Её величество Морковь" на родительском собрании.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396652-proekt-ejo-velichestvo-morkov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.