Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим «Жизнь зверей зимой»

Конспект НОД  «Дикие животные зимой»

Цель: * уточнить представление детей о времени года – зима;

• расширять представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (еж, медведь, лиса, заяц, волк, белка): как приспособились к суровым условиям (чем питаются, как спасаются от холода, от своих врагов);

• физкультминутка «Лисичка и зайчики »;

• игра «Где, чей хвост?»;

• дать знания о том, какую помощь оказывают люди лесным зверям; вызвать интерес к диким животным;

• игра «Составь целое из частей».

Ход итогового занятия.

История рассказ

Предлагаю вам пойти в лес и узнать о жизни зверей зимой. ( под звуки « хруст снега»)

- Дети! Посмотрите, какой красивый зимний лес. Все засыпано снегом! Лес как будто спит под белым, пуховым одеялом. Может быть в зимнем лесу никого нет, исчезли все звери. Если мы сейчас войдем в этот лес, то каких зверей можем встретить? (зайца, лису)

- А можем встретить в лесу ежика? (нет)

- Почему нельзя зимой встретить ежа? (он спит)

- Что же это за сугроб? Да большой какой! Кто же это может быть (медведь)

- Как он там оказался? (забрался осенью спать, а весной проснется)

- Что ел медведь летом? (яблоки, грибы, ягоды, рыбу)

- Есть ли зимой для медведя корм в лесу? (нет)

Уточняю: «На зиму медведь не делает запасов, потому что он всю зиму спит»

- Где спит медведь? (в берлоге)

- Где он ее сделал? (под корнями упавшего дерева) 

- «Натаскал молодых елочек, мха, хвороста. Зимой берлогу накроет снежное одеяло и медведю тепло в ней спать»

- Дети, как вы думаете, чей это хвост? (Лисы) –картинка

- Посмотрите на лисицу. Расскажите о ней, какая она? (красивая, рыжая, хитрая, с пушистым хвостом)

- Что она делает? (принюхивается)

- А кого может искать лиса? (мышей, зайца)

- Как вы думаете, найдет лиса зайца? (нет, у зайца шуба белая, он убегает, запутывает следы) –картинка

У зайца длинные уши, хвостик короткий. Задние лапы  длинные и сильные, чтобы прыгать и отбиваться от врагов было удобно. Он меняет шубку 2 раза в год. Летом - серый, зимой - белый. Для того, чтобы на снегу быть незаметнее для хищников – лисы и волка. На зиму заяц ничего не заготавливает, а питается корой деревьев. У него даже норки нет, живёт под кустиком.

- Чем питается заяц зимой? (корой деревьев) 

- Где спит заяц? (в снежной ямке) 

Физкультминутка «Лисичка и зайчики»

Воспитатель: Отгадав загадку, мы узнаем, кого мы можем встретить в лесу .

        Хожу в пушистой шубке,  

        Живу в густом лесу,    

        В дупле на старом дубе,    

        Орешки я грызу.

Дети: Белка ( картинка)

Воспитатель:  Белка - маленький, рыжий, безобидный зверек. Зимой свою рыжую шубку белка меняет, на более тёплею - серенькую. Живёт белка в дупле. Белки на зиму делают запасы: сушат ягоды, грибы, орехи. У неё сильные задние лапы, что позволяет ловко прыгать с ветки на ветку, с дерева на дерево. А пушистый хвост как парашют помогает держаться в воздухе.

Воспитатель: Где живет белка, ребята?

Дети: Белка живет в дупле.

Воспитатель: Чем питается?

Дети: Ягоды, грибы, орехи.

Дидактическая игра «Четвертый лишний» детям предлагается исключить из перечисленных четырех картинок, одно животное которое они считают лишним.

На картинку посмотри,

Предмет лишний назови,

И свой выбор объясни.

1. Белка, синица, лиса, волк (сова птица, все остальные звери)

2. Медведь, волк, лиса, заяц (медведь единственный впадает в спячку)

3.  Кошка, медведь, заяц, белка (кошка домашнее животное, все остальные дикие)

Воспитатель: - Еще в лесу живет большой зверь:

загадка «Он зимой холодной, ходит злой, голодный» (волк) –картинка

- Посмотрите, какая у волка за лето и осень отрастает шерсть и становится густой и теплой. Волк спит прямо на снегу, закрыв хвостом нос и ноги. Волки живут зимой семьями. Кто входит в волчью семью? (волк, волчица и волчата)

- Зима – самое трудное время для лесных животных. Зимой холодно и голодно. Охотники и лесники подкармливают зверей. Они летом и осенью заготавливают корм для подкормки лесных зверей: сено, березовые и сосновые ветки, овощи и зерно. Зимой все это раскладывают в кормушки, которые стоят на лесных полянах» - слайд.

- вот мы с вами и побывали в зимнем лесу, а сейчас, высоко поднимая ноги, выходим из леса и идем в детский сад (за столы)

Игра «Составь животное из частей».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397120-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno