Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим «Зимующие птицы»

Конспект  НОД в средней группе.

Тема: «Трудно птицам зимовать, будем птицам помогать»

Цель: формирование представлений о зимующих птицах и роли человека в их жизни.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания детей о жизни птиц в зимний период, об их внешнем виде, о питании;

- формировать понятие зимующие птицы;

Развивающие:

-  совершенствовать умение слушать, анализировать и отгадывать описательные загадки;

- развивать познавательный интерес;

- совершенствовать двигательную активность;

- развивать творческие способности, мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время.

Оборудование: картина с изображением зимующих птиц « Воробьи на кормушке», книга « Голоса птиц».

Ход занятия.

Воспитатель: однажды на наш участок прилетели (птички: воробьи, синички, снегири.).Они хотели есть. Мы вынесли им (крошки, зернышки). Крошки и зернышки высыпали (в кормушку и на снег). Птички начали (клевать).Им понравился наш корм. Птички стали прилетать каждый день (к кормушке, к нам, в наш двор). Мы каждый день выносим им (корм).Птички благодарят нас за вкусную еду.

Ребята, а вы хотите узнать, какие птицы прилетали на наш участок? А вам хочется тоже заботиться о птицах? ( ответы детей)

Воспитатель:  Вы знаете,  ребята, не радостно птицам зимой.  Особенно им  трудно находить корм.   Недаром говорится «Зима страшна не холодом, а голодом».  И поэтому  птицы приближаются к жилищам людей. Сегодня мы поговорим о птицах, которые остаются жить вместе с нами. Как называют  птиц, которые остаются зимовать с нами?

Дети: зимующие.

Воспитатель: Узнать зимующих птиц вы сможете, отгадав загадки.

Серый маленький комочек

Чик- чирик замерз он очень!

Солнце выгляни скорей

Кто тепла ждет?

Дети: воробей. (После правильного ответа вылетает воробей  на кормушку)

Воспитатель: Воробей – маленькая птичка с коричневой спинкой и серой грудкой. Живут воробьи стайкой. Зимой воробьям голодно. Они прилетают к жилью людей в поисках корма. Питаются воробьи зернышками и хлебными крошками.

Вопросы к детям:

Чем питаются воробьи?

Ответы детей:

 Воспитатель:  Сейчас посмотрим,  кто прилетит на нашу кормушку?

Хоть поменьше воробья,

Не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка.

А зовут меня…

Дети: Синичка.

Воспитатель: Правильно! (Вылетает синичка)

Этих птичек мы каждый день видим на улице. Синички очень подвижные и ловкие. Голова, горлышко, у них черные, крылья и хвост голубоватые, спинка желто- зеленая, грудка желтая, а щеки и пятно на затылке белые.  Зимой собираются маленькими стайками и ищут пропитание возле людей. Синица питается так же, как и воробей зернышками и хлебными крошками. Еще она очень любит сало.

Вопросы к детям:

Чем питаются синички?

Ответы детей:

 Воспитатель:  А вот еще одна загадка.

Птички на рябинку сели,

Посчитай-ка: раз, два, три.

На зимовку прилетели

С красной грудкой…

Дети: Снегири.

Воспитатель:  (вылетает  снегирь ).

Снегиря называют вестником зимы, как только он появится – жди первого снега. Попробуйте описать их внешний вид: цвет головы, грудки, крыльев.

Дети: Голова черная, грудка красная, крылья серые.

Воспитатель: Вот какие красивые птички! Живут снегири стайками в лесу. Но в холодную зиму прилетают к жилью людей. Снегири  питаются семенами деревьев, склевывают ягоды рябины.

Какое лакомство для снегирей?

Воспитатель: Отгадав загадки, мы узнали, какие птицы прилетали к детям на участок, чтобы их покормили. Какие это птицы? ( дети перечисляют).

Физминутка.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам побыть «птичками», поиграть в игру«Птицы на прогулке». Для начала каждый из вас выберет себе птицу.

(воспитатель раскладывает на полу обручи серого цвета- для воробьев, желтого- для синичек и красного – для снегирей. (Дети выбирают, каких птиц они будут изображать).  Изображая птиц, дети передвигаются по группе. По команде воспитателя птички слетаются в свои домики. (2 раза) Воспитатель и дети определяют самую быструю и ловкую птичью стайку.

Воспитатель: Зима – очень трудное для птичек время года. Особенно если зима морозная и снежная. И мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям.

Выставить картину « Воробьи на кормушке»

Воспитатель:вот послушайте стихотворение «Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой. 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 

Не богаты их корма. 
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна — 
И не страшна 
Будет им зима. 

Сколько гибнет их — не счесть, 
Видеть тяжело. 
А ведь в нашем сердце есть 
И для птиц тепло. 

Разве можно забывать: 
Улететь могли, 
А остались зимовать 
Заодно с людьми. 

Приучите птиц в мороз 
К своему окну, 
Чтоб без песен не пришлось 
Нам встречать весну.

(А. Яшин)

Игра «Покорми птиц».

Воспитатель: Чем мы можем помочь этим птицам зимой?

Дети: Повесить кормушки и положить корм для птиц.

Воспитатель: Кого покормим этим кормом?

Дети: Семечки, крошки – воробьям.

Воспитатель: Кого угостим салом?

Дети: Сало – синицам.

Воспитатель: Кого угостим этим кормом?

Дети: Ягоды рябины – снегирю.

Воспитатель: Кого угостим кусочком яблока?

Дети: Кусочек яблока – вороне.

Запись « Голоса птиц».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397111-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno