- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа для 1 класса по математике на тему: «Сложение и вычитание с переходом через десяток»
1504
0
Матвеев Владислав
1. Реши равенства.
12+5= 14+2= 16+1= | 17-8= 15-2= 18-10= | 7+9= 15-8= 6+6= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 4+10 … 13 | 20-7 … 15 18-4 … 8 | 7+7 … 14 19-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 2 см, 4 см, 8 см.
Воронин Ярослав
1. Реши равенства.
15+5= 14+1= 12+1= | 14-8= 10-2= 15-10= | 9+9= 15-6= 6+8= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 7+10 … 13 | 11-7 … 15 17-4 … 8 | 5+7 … 14 18-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 3 см, 6 см, 4 см.
Спасюк Галина
1. Реши равенства.
12+5= 14+2= 16+1= | 17-8= 15-2= 18-10= | 7+9= 15-8= 6+6= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 4+10 … 13 | 20-7 … 15 18-4 … 8 | 7+7 … 14 19-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 2 см, 4 см, 8 см.
Мануйлов Матвей
1. Реши равенства.
15+5= 14+1= 12+1= | 14-8= 10-2= 15-10= | 9+9= 15-6= 6+8= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 7+10 … 13 | 11-7 … 15 17-4 … 8 | 5+7 … 14 18-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 3 см, 6 см, 4 см.
Никитина Анна
1. Реши равенства.
12+5= 14+2= 16+1= | 17-8= 15-2= 18-10= | 7+9= 15-8= 6+6= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 4+10 … 13 | 20-7 … 15 18-4 … 8 | 7+7 … 14 19-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 2 см, 4 см, 8 см.
Васильев Данила
1. Реши равенства.
15+5= 14+1= 12+1= | 14-8= 10-2= 15-10= | 9+9= 15-6= 6+8= |
2. Сравни >=<
10+3 … 12 7+10 … 13 | 11-7 … 15 17-4 … 8 | 5+7 … 14 18-0 … 20 |
3. Реши цепочку.
4. Начерти отрезки длиной: 3 см, 6 см, 4 см.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/397164-samostojatelnaja-rabota-dlja-1-klassa-po-mate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.