- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Елочка красавица
Открытое занятие по художественному творчеству.
Тема: «Елочка красавица»
Программное содержание:
Учить рисовать елочку с удлиненными книзу ветками.
Развивать образное восприятие, образные представления.
Воспитывать аккуратность.
Материал:½ альбомного листа, краски гуашь зеленая и коричневая; кисть, банка с водой, салфетка, зайчики пластмассовые, зайчики плоскостные на фланели.
Ход занятия:
В.:Ребятки, посмотрите, к нам из леса прибежали зайчики. Видите, какие они испуганные. Давайте спросим, что же с ними случилось?
Д.:Зайчата, что с вами случилось?
З.:Мы гуляли по лесу, мы играли в снежки и вдруг услышали голос волка. Хотели спрятаться под елочку, но в лесу ни одной елочки нет. Вот мы к вам и прибежали в детский сад. Ребята, помогите нам пожалуйста.
В.: Ребята, а кА мы сможем помочь зайчатам спрятаться от волка?
Ответы детей (Надо нарисовать елочку).
В.: Посмотрите на елочку. Что у нее есть?
Д.: Ствол и ветки.
В.: Какой цвет у ствола?
Д.: Коричневый
В.: А ветки каким цветом?
Д.: Зеленым
В.: а теперь смотрим, я буду рисовать. Стол нарисован .Теперь я рисую сверху вниз веточки. Давайте теперь покажем как мы будем рисовать в воздухе.
Теперь возьмите правильно свои кисточки и начинаем рисовать. Кто нарисовал складывайте в тазик свои тряпочки кисточки. Возьмите свои стулья и поставьте вдоль окна. Теперь подавайте мне свои рисунки. Посмотрите, какие елочки у нас получились. Стройные, пышные, пушистые, высокие. Зайчикам теперь есть место, где спрятаться. Давайте зайчикам споем песенку про елочку.
Д.: В лесу родилась елочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная
Зеленая была.
В.: Молодцы. А теперь встанем со стульев и нашим гостям скажем до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39725-elochka-krasavica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.