- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КОП "Кулинарные шедевры"
Название практики: «Кулинарные шедевры»
Цель: сформировать у детей представления о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья, дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день.
Руководитель практики: Целикова Марина Георгиевна
Возраст детей: 6 – 7 лет
Количество детей: 5
Количество часов: 5
Кто делает выбор: ребенок
№ занзанятия | Задачи занятия | План проведения занятия | Материал к занятию | Прогноз-ый рез-т или продукт |
1. | Рассказать о пользе свежих овощей и фруктов, их значении для растущего организма, познакомить с правилами личной гигиены, техникой безопасности при работе с ножом, теркой, научить готовить фруктово-овощной салат. | Обожают дошколята витаминные салаты! Фрукты и овощи – основные источники витаминов и минеральных веществ и должны быть в рационе регулярно. Свежие овощи или овощи с фруктами обладают сокогонным эффектом, что облегчает усвоение основных блюд. Салат обязательно нужно заправлять маслом, сметаной или майонезом, поскольку без жиров, содержащихся в заправке, витамины плохо усваиваются. Перед занятием познакомить детей с правилами гигиены и техники безопасности. Дети самостоятельно натирают морковь и яблоко, добавляют сахар, заправляют сливками или маслом. | Морковь свежая, яблоко, сахар, сливки или растительное масло, большое блюдо. Терка мелкая, фартук, салатница, ложка на каждого ребенка. | Дети знают о пользе овощей и фруктов для растущего организма. Готовый продукт - салат витамин ный «Оранже вое настрое ние» |
2. | Повторить о пользе фруктов, их значении для растущего организма, научить приготовлению полезного и вкусного фруктового салата. | Ну-ка фрукты встаньте в ряд, вас отведать каждый рад! Фрукты – основной источник витаминов, т. к. витамины не образуются в организме и не накапливаются, а поступают только с пищей. Перед занятием повторить правила гигиены и техники безопасности. Дети самостоятельно нарезают свои любимые и не очень любимые, но полезные фрукты, смешивают с йогуртом, украшают, подают на стол в салатницах или пиалах. | Фрукты: груши, киви, яблоки, бананы, апельсины, мандарины, и др., обезжиренный йогурт, большое блюдо. Салатница, разделочная доска; фартук, десертная ложка, нож, на каждого ребенка. | Дети знают о пользе фруктов. Результат - салат «Фруктовое ассорти» |
3. | Дать представление о завтраке как обязательном компоненте ежедневного меню, познакомить с одним из вариантов быстрого приготовления горячего бутерброда. | Этот вкусный бутерброд просится к вам прямо в рот! Организм ребенка наиболее активно расходует энергию в утренние часы, поэтому завтрак обеспечивает организм пищевыми веществами и калориями. Он составляет четвертую часть ежедневного рациона питания. Одна из проблем – отсутствие у детей по утрам аппетита. Если ребенок примет активное участие в приготовлении несложного горячего бутерброда, то это поможет сформировать привычку приема пищи по утрам. Перед занятием повторить правила гигиены и техники безопасности. Сыр, колбасу натереть на средней терке, смешать с майонезом, зеленью. Батон нарезать на ломтики толщиной 1 см, сверху положить колбасно-сырную начинку, поставить в микроволновую печь на 1 минуту, подать горячими. | Батон, колбаса, сыр, домашний майонез, зелень, нож, терка, большое блюдо, ложка, фартук, микроволновая печь. | Дети знают о пользе ежедневного завтрака. Готовый продукт - горячие бутерброды «Пальчики оближешь» |
4. | Дать представление о значении молока и молочных продуктов, научить приготовлению молочно-фруктового коктейля. | Пейте дети молоко – будете здоровы! Молоко – незаменимый продукт детского питания, в состав которого входят более 100 различных веществ, необходимых растущему организму, они находятся в оптимальном соотношении, благодаря чему молоко легко усваивается. Важнейшая часть молока – белки, основной пластический материал для роста и развития организма. Оно отличается высоким содержанием минеральных веществ, прежде всего кальция и фосфора. Молоко очень полезно, из него может быть приготовлено множество других вкусных и питательных напитков, например: кефир, ряженка, сливки, йогурт и др. Перед занятием повторить правила гигиены и техники безопасности. А мы сегодня приготовим домашний коктейль. Фрукты, ягоды измельчить блендером. В массу добавить молоко, мороженое и взбить миксером до пены, украсить тертым шоколадом. | Молоко, фрукты по желанию (банан, яблоко, киви, груша, ягоды клубники, вишни), мороженое, блендер, миксер, большая емкость, кондитерская посыпка или тертый шоколад. Бокал, десертная ложка, фартук на каждого ребенка. | Дети знают о пользе молока и молочных продуктов. Готовый продукт - молочно-фруктовый коктейль «Здоровя чок» |
5. | Закрепить знания о здоровом питании, полезных продуктах, познакомить с полезными блюдами для праздничного стола. | Кушайте малыши эти торты от души! Многие дети любят сладости, выпечку, торты. Мучные кондитерские изделия (печенье, вафли, пряники) содержат много углеводов и жиров. Лучше использовать нежирные сорта печенья, фруктовые вафли, ограничивая их количество. Перед занятием повторить правила гигиены и техники безопасности. Рецепт низкокалорийного торта без выпечки. Густую сметану тщательно смешать с сахарной пудрой, можно добавить какао-порошок. На плоском большом блюде разложить печенье квадратом по 3 или 4 штуки, смазать сладкой сметаной. Повторить 5 или 6 раз (5 – 6 слоев), смазать бока торта, верхний слой можно украсить фруктами или кондитерской посыпкой. Обязательное условие – дать пропитаться торту из печенья не менее суток, а затем в холодильник. Вкусно, полезно, недорого, а главное – своими руками приготовлено! | Печенье «Утреннее» или «К кофе», густая сметана, сахарная пудра, какао-порошок, кондитерское украшение, лучше фрукты, фартук на каждого ребенка, большое блюдо, ложка. | Дети получили начальные знания о здоровом питании, разнообразных полезных продуктах, какие блюда можно из них приготовить. Готовый продукт - торт без выпечки «Бабушкин секрет» |


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.