Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
20.02.2020
Знакомство со знаком «-»
В данной презентации содержатся несколько приемов для ознакомления дошкольников со знаком «-».
Пример первого приема:
Цель: Познакомить со знаками действия, а именно, со знаками «+» и «-»
1 прием. Материалы: Для детей-карточки с геом.фигурами и со знаками»+» и «-»
На дереве висело 9 груш.(Обозначьте )
Закройте все глазки!
Что я сделала?
Изменилось ли количество груш?
А сколько груш я сорвала с дерева?
Сколько было груш?
Обозначьте количество цифрой.
Выложите количество груш ,
которое я сорвала с дерева.
Можно ли поставить знак «+»?
(Нет, потому что знак «+» говорит о том , что мы добавили. Используем знак «-» ,чтобы указать на то, что мы убавили) и т.д.
Пример первого приема:
Цель: Познакомить со знаками действия, а именно, со знаками «+» и «-»
1 прием. Материалы: Для детей-карточки с геом.фигурами и со знаками»+» и «-»
На дереве висело 9 груш.(Обозначьте )
Закройте все глазки!
Что я сделала?
Изменилось ли количество груш?
А сколько груш я сорвала с дерева?
Сколько было груш?
Обозначьте количество цифрой.
Выложите количество груш ,
которое я сорвала с дерева.
Можно ли поставить знак «+»?
(Нет, потому что знак «+» говорит о том , что мы добавили. Используем знак «-» ,чтобы указать на то, что мы убавили) и т.д.
Оценить
246
0
246
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект ООД по математике в подготовительной к школе группе «Сравнение по массе. Измерение массы»Конспект интегрированного НОД по ФЭМП и Аппликации в подготовительной к школе группе «Цветик семицветик»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
Курсы переподготовки
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.