- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всероссийская олимпиада школьниклв по химии для 8 класса (школьный этап)
Всероссийская олимпиада школьников по химии для учащихся 8 класса (школьный этап)
I. Задания с выбором одного правильного ответа (1 балл за каждый правильный ответ)
1.В записи 3SO3 коэффициент равен:
А)3 Б)10 В) 9 Г) коэффициент отсутствует
2.Масса двух молекул оксида серы (IV)SO2 равна:
А)32 Б) 80 В)64 Г)48
3.Массовая доля бария в оксиде бария (BaO) равна:
А)50 Б)73,7 В)10,5 Г)89,5
4.Наиболее распространённым элементом в межзвёздном пространстве является:
А)кислород Б)водород В)кремний Г)гелий
5.Наибольшую молярную массу имеет вещество с формулой:
А) H2S Б) H2Te В) H2Se Г)H2O
II.Вопросы.
1.Юный химик составил список химических явлений, которые можно наблюдать на кухне: а) гашение соды уксусом при приготовлении б) растворение сахара в водев) прокисание молокаг) брожение сокад) плавление сливочного масла на горячей сковородее) заваривание чаяж) засахаривание варенья.
Однако, он включил в список физические явления. Укажите их. (3 балла)
2. Вещества в быту (1 балл за каждый правильный ответ)а) газ, поддерживающий дыхание и горениеб) вещество, которое можно найти в аптечкев) вещество, бывающее ржавымг) этим веществом заполнено озеро
III. Кроссворд (1 балл за каждый правильный ответ)
По горизонтали:
1. Без этого химического элемента не возможна жизнь на нашей планете. Он может образовывать два простых вещества, одно из которых является продуктом фотосинтеза, а запах другого Вы можете почувствовать после сильной грозы.
2. Название этого элемента в переводе с греческого означает «зеленый». Он используется для обеззараживания воды, для отбеливания тканей, входит в состав поваренной соли.
3. Название этого химического элемента в переводе с древне-греческого означает «вонючий». Простое вещество при комнатной температуре является тяжелой едкой жидкостью красно-бурового цвета с неприятным запахом.
По вертикали:
1. Оксид этого химического элемента – основной компонент всех горных пород, а сам элемент используется в производстве солнечных батарей.
4. Оксид данного химического элемента представляет собой бесцветный газ без запаха. Он используется в производстве газированных напитков. Из атомов его элемента состоит самое твердое вещество.
5. Один из оксидов этого элемента имеет запах загорающейся спички, а сам элемент находит применение в производстве пиротехнических составов и спичек.
6. Название этого элемента в переводе с древне-греческого означает «безжизненный». Простое вещество представляет газ без цвета и запаха, основной компонент воздуха.
7. Название этого элемента в переводе с греческого означает «светоносный». Он содержится в животных и растительных тканях, является элементом жизни.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398059-vserossijskaja-olimpiada-shkolniklv-po-himii-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.