Конспект игрового занятия для учащихся 1-2 классов, изучающих французский язык, по теме «Цвета»

Тема: «Название цветов»

Цель: способствовать формированию фонетических навыков.

Ход занятия.

Организационный момент.

Приветствие:

-Bonjour, les enfants!

-Bonjour, Madame!

II. Основная часть занятия.

Повторение песенки об алфавите.

ABCD allez, lance le dé!

EFGH tu joues à cache-cache?

IJKL comment tu t`appelles?

MNOP tu dois découper…

QRST et aussi chanter!

UVW tu vas y arriver!

XYZ allez viens: je t`aide!

Введение слов, обозначающих цвет: красный, белый, голубой (rouge,blanc,bleu).

ЛЕ (лексическая единица): цветок (lafleur).

Игра «Nous plantons des fleurs».

Учитель. Мы сажаем цветы.

Каждый из играющих берет бумажный цветочек, раскрашивает его любимым из названных цветов и прикрепляет магнитом к доске. Учитель спрашивает: «Какого они цвета?» Дети называют цвета по-русски: красные, белые, голубые. Теперь каждый из играющих может сорвать цветочек, но при условии, что назовет цвет по-французски. Учитель помогает им. Дети повторяют слова, обозначающие цвет, за учителем хором.

У каждого ученика теперь свой цветочек. Он показывает цветочек всем и называет его цвет. Классхором:

Une fleur, une fleur,

De quelle couleur?

Цветочек,цветочек,

Какого он цвета?

На ком считалочка останавливается, у того отгадывают цвет его цветочка. Потом этот ученик становится ведущим и т.д.

В этой игре происходит закрепление фраз: «Какого цвета?» ЛЕ: цветочек красный, белый, голубой.

Также с помощью любого цвета можно описать любой фрукт в форме стихотворения:

Une pomme verte,

Une pomme rouge,

Une pomme d`or

C`est toi qui es dehors.

Такую игру можно проводить, используя листья деревьев.

III. Подведение итогов занятия.

-Aurevoir,lesenfants!

-Au revoir, Madame!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398495-konspekt-igrovogo-zanjatija-dlja-uchaschihsja