- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Рождественские праздники»
Методическая разработка «Рождественские подарки»
На начальном этапе обучения очень важно создать на уроке творческую атмосферу, погрузив учеников в волшебный мир сказки. Не секрет, что ребята младшего школьного возраста очень любят петь, разучивать и декламировать стихи, выступать в роли различных персонажей. Используя данные виды деятельности, мы получаем замечательную возможность отработать на уроке нужный нам материал в интересной форме, развивая творческие способности ребят, мотивируя их к изучению иностранного языка. Нужно отметить, что применяя сценарии в своей работе, у нас появляется широкое поле деятельности для активизации и автоматизации лексики.
Мне хочется предложить вашему вниманию разработку «Рождественские подарки».
Работа со сценарием проходит в несколько этапов.
I этап - активизация лексики :
- фонетическая отработка звуков;
- игра «Найди рифму» ( например стишок Деда Мороза): учитель произносит слово
«Nоёl», ученики находят слово «belle». Для последующей автоматизации ЛЕ можно сформировать две команды, дающие похожие задания друг другу:
« chanson» - «рoisson»;
«cadeau» - «dos»;
«éléphant» - «enfant»;
«gai» - « jouer»;
II этап – работа с песнями:
- аудирование;
- фонетическая отработка текста;
- выразительное чтение;
- пение;
III этап – вопросо-ответные упражнения:
- отработка вопрсов: - quies-tu? - qu`est-ce que tu fais?
-отработкаответов: je suis.......... je chante..............
- отработка мини-диалогов: вопрос – ответ;
IV этап – работа со сценарием:
- распределение ролей;
- чтение по ролям;
- разучивание сценария;
IV этап – инсценировка;
CADEAUX DE NOЁL
Personnages:
La fille
Le père Noёl
Le flocon
Le dragon
L`éléphant
Lechat
( Звучит Рождественская мелодия. На сцене появляется девочка Даша с игрушечной ёлкой в руке)
-La fille : -C`est le Noёl ! A Noёl il y a le sapin, les boules de Noёl, les bougies, les guirlandes, la bûche de Noel, les jouets et le Père Noёl !
(ДашазовётДедаМороза).
-Père Noel, où es-tu ?
( Звучит песня из УМК “ AlexetZoéI”,unité 6)
La chanson :
1,2,3 dans la hotte de bois
4,5,6 il ya des surprises !
7,8,9 des jouets tous neufs,
10,11,12dubonheurpourtous !
(На сцене появляется Дед Мороз с мешком игрушек. Ребята, изображающие игрушек, идут паровозиком за Дедом Морозом).
-Le père Noёl: -Bonjour, Dacha! Comment vas-tu ?
-La fille : -Bonjour, père Noёl ! Je suis contente de te voir !
(ДедМорозрассказываетстишок).
Je suis le père Noёl,
Tu sais que je préfère ?
La saison très belle
Qui s`appelle l`hiver !
-Le père Noёl : -Voici les cadeaux pour toi, Dacha !
(Ребята, изображающие игрушки, подходят по одному к Даше).
-La fille: -Qui es-tu?
-Le chat : -Je suis un chat !
-La fille : -Qu`est-ce que tu fais ?
-Le chat : -Je chante et je joue !
(рассказываетстишок)
Le petit chat mignon
Au ventre bien rond
Aime chanter les chansons
Et manger du poisson !
(Каждой «игрушке» Даша задаёт вопросы: quies-tu?Qu`est-ce que tu fais?
-Le flocon : - Je suis un flocon blanc.
-Je tourne et je couvre la terre
Avec mes sœurs et mes frères !
(рассказываетстишок)
Tombe la neige
Sur les gens et les maisons.
Tombe la neige à gros flocons !
-Le dragon : -Je suis un dragon ! Je vole et je cherche des amis !
(рассказываетстишок)
Le grand dragon
Je suis très bon.
C`est ton cadeau :
Saute sur mon dos !
-L`éléphant : -Je suis un éléphant ! Je chante et je danse !
(рассказываетстишок)
Tous les éléphants
Sont sympas et gais
Avec les enfants
Ils adorent jouer !
(Слоник собирает всех, «игрушки водят хоровод и поют песню
“ Un éléphant”)
Un éléphant, ça trompe, ça trompe,
Un éléphant, ça trompe énormément !
Deux éléphants, ça trompe, ça trompe,
Deux éléphants, ça trompe énormément !
Trois éléphants, ça trompe, ça trompe,
Trois éléphants, ça trompe énormément!
Quatre éléphants, ça trompe, ça trompe,
Quatre éléphants, ça trompe énormément!
Cinq éléphants, ça trompe, ça trompe,
Cinq éléphants, ça trompe énormément!
***
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391402-metodicheskaja-razrabotka-rozhdestvenskie-pra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.