В гости к нам Весна пришла

Программное содержание:

Закрепить знания о смене времён года, помочь запомнить признаки весны

Закладывать основы экологического воспитания. Прививать бережное

отношение к природе, гуманные проявления в поведении в природе;

Активизировать словарь: прилагательные (яркое, звонкий, лучистое блестящее),глаголов (журчит, тает, припекает, набухает);

Развивать физиологическое дыхание, глазомер;

- Прививать интерес к устному народному творчеству.

Оборудование:

Костюм Весны, корзинка

Мольберт с изображением солнышка без лучей(жёлтый круг)

Телевизор, музыкальный центр, аудио -запись трелей птиц в лесу

Угощенье для детей

Материал для работы:

Ёмкости с жёлтой краской(гуашью), влажные салфетки

Ход занятия:

Дети сидят полукругом в зале. Под весёлую музыку появляется Весна.

Весна: А вот и Я!

Я раскрываю почки ,

В зелёные листочки

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна!

Зовут меня ….(Весна)

- Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, дорогие гости!

Вы меня долго ждали? А если вы меня ждали, то значит ,всё про меня

знаете. Давайте вспомним, что бывает весной? Свой ответ начинайте со слова «Весной...»

Дети: Весной ярко светит солнце

Весной тает снег

Весной бегут ручьи

Весной появляются проталинки

Весной набухают почки

Весной прилетают птицы

Весной плачут сосульки

Весной просыпаются насекомые

Весной появляются первые цветы

Весной появляется трава

Весной идут дожди...

Весна: Какие вы молодцы ! Многое про меня знаете! Сейчас я вас научу кликать, звать Весну, когда она долго не идёт. Вставайте все со мной в хоровод.

(встают в хоровод, идут по кругу)

Весна, Весна красная (идут по кругу)

Приди ,Весна, с радостью,

С радостью, с радостью (идут в другую сторону)

Да с великой милостью:

Со льном высоким,(останавливаются, поднимают руки вверх, встают на носочки

С корнем глубоким, (приседают, опускают руки)

С хлебом обильным (взявшись за руки, бегут по кругу)

( дети усаживаются на места, звучит пение птиц-фонограмма)

Весна: Ребята, вы слышите кто так красиво поёт?

Дети : Птицы!

Весна: Со мной к вам в гости прилетели мои друзья-перелётные птицы.

Сейчас мы свами вспомним как они называются.

(На экране по очереди появляются фото птиц: ласточка, грач, жаворонок,

скворец, соловей).Дети называют птиц.

Весна: Молодцы, ребята! И с птицами вы уже познакомились!

Весна: Я сегодня в подарок принесла с собой портрет Солнышка. Но, посмотрите, чего на этом портрете не хватает?

Дети: Лучиков!

Весна: Чтобы наше Солнышко опять стало ярким ,весёлым, блестящим, мы с вами нарисуем лучики. Но рисовать будем без кисточек и карандашей, а с помо-

щью своих ладошек.

( детям предлагается подходить и обмакивать ладошки в ёмкость с краской

и прикладывать к изображению солнца по кругу. Затем дети вытирают

ладошки влажными салфетками и садятся)

Весна: Вот наше Солнышко опять ярко засияло! Какое Солнышко у нас?

Дети: Яркое, тёплое, красивое, лучистое...

Весна: Чтобы наше Солнышко ярко нам светило и грело нас ,мы прочитаем такую закличку:

Солнышко ясное, нарядись! (хлопают по плечам, скрестив руки)

Солнышко красное, покажись! (хлопают в ладони)

Платье новое надень, ( хлопают по коленям)

Подари нам красный день! (хлопают над головой)

Весна: Какие вы хорошие ребята! Мне очень у вас понравилось, но мне пора

уходить. А для вас есть у меня гостинцы (раздаёт). Уходит под музыку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398576-v-gosti-k-nam-vesna-prishla