- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимние забавы
Можно придумать забавы на любой вкус: лепить снеговиков, играть в снежки, кататься на санках, лыжах или коньках. Можно играть в салки-догонялки или просто дурачиться и валяться в снегу, не боясь при этом испачкаться.
Сценарий «Зимние забавы» на улице для старшей группы.
(Площадки украшены флажками, на каждой станции нарисованы ориентиры: «Избушка Бабы-Яги» (цветная вода), «Петушиные бои» (петух), «Саночные забеги» (сани), «Попади в цель»(обруч))
Действующие лица: Снеговик, Петрушка, Баба-Яга, Кикимора.
Дети выходят на прогулку, и там их встречают Снеговик и Петрушка.
Снеговик:
Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
И веселые забавы
Приготовлены для всех.
Хороша красой своею
Наша Зимушка-зима.
Встретить её сегодня
Собралась вся детвора.
Здравствуйте, мальчики и девочки. Я пришел в гости к вам из далекого края. И ещё хочу узнать, какие вы быстрые и ловкие.
Вместе с моими друзьями-снеговиками, придумали мы для вас спортивные веселые состязания. Вы готовы побегать, попрыгать и посоревноваться? Но сначала, давайте поиграем.
Подвижная игра «Я мороза не боюсь…».
Дети и взрослые двигаются подскоками по площадке, проговаривая слов:
Я мороза не боюсь, с ним я крепко подружусь,
Подойдет ко мне мороз, тронет руки, тронет нос.
Значит надо не зевать: бегать, прыгать и скакать!
На сигнал: «Раз, два, три – ледяная фигура, замри!» играющие выполняют любую фигуру. Игра повторяется 3 раза.
Вдруг появляются Кикимора и Баба Яга.
Кикимора:
- Здравствуйте, ребята! Идём мимо и вдруг слышим: веселье какое-то у вас. Не порядок!
Баб-Яга: Мы вам весь праздник сейчас, испортим! Зимой тишина должна быть, снег падает, метели метут, дорожки заметают. Ветер холодный свищет. Вот красота. Так, должно быть зимой!
Петрушка:
- Да, что вы гости дорогие! Какие вы злые. Это может быть у вас в лесу тишина зимой, а у нас тут весело. Зима! Дети играют, на санках, лыжах катаются. Это очень здорово. Оставайтесь с нами, мы вам покажем сколько много развлечений зимой.
Кикимора:
- А что, Яга? Может останемся?
Баба-Яга:
-Давайте, посмотрим, да поиграем с вами. Потом всем лесным жителям расскажем. А, по пути к вам мы спрятали, для вас подарок, если отыщите его, будет он ваш. Если нет, заберём с собой в лес! Договорились?
Кикимора:
- Но сначала я хочу узнать, как вы загадки отгадывать умеете. Отгадаете?
Загадки
Летом сидит, а зимой бежит. (Коньки)
В гору деревяшка, а с горы коняшка. (Санки)
Шуба бела, весь свет одела. (Снег)
Без рук, без ног, а рисовать умеет. (Мороз)
Снег на полях, лед на реках
Вьюга гуляет.
Когда это бывает? (Зимой)
Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится? (Лыжник)
Кикимора с Бабой-Ягой: Молодцы ребята!
Снеговик:
- Ну, что ребята, начнём? Сейчас разделимся на 4 команды: Льдинки, Снежинки, Ёлочные игрушки, Весёлые зверушки. Каждой команде я выдаю, маршрутный лист. Смотрите внимательно, там указано, куда идти надо. (Дети делятся и расходятся по своим маршрутам, где выполняют задания). (Кикимора, Снеговик, Петрушка и Баба-Яга уходят на свои игровые места).
1."Саночные забеги". Сани.
Дети, разделимся на пары. У каждой команды - санки. Первый из пары везет второго до ориентира - елочки. Там они меняются местами и возвращаются к команде. И так все пары по очереди. Готовы? Поехали!
2. «Попади в цель» Обруч
Во дворе снежки скатаем.
Поиграем, покидаем.
Если снег не липкий:" Мы снежки лепить не будем, у нас уже есть готовые, вот они".
Снежки дети бросают по очереди в растянутый игровой модуль, который находится на определенном расстоянии от детей. Снежок в цель - очко команде.
3.«Петушиные бои» Петух |
Участники делятся на пары и встают друг от друга на расстоянии 3—5 шагов. Пары изображают дерущихся петухов: прыгая на одной ноге, они стараются толкнуть друг друга плечом. Тот, кто потерял равновесие и встал на землю двумя ногами, выходит из игры. |
4.«Рисование цветной водой» Избушка бабы Яги.
(Дети рисуют цветной водой, различные узоры картины)
После прохождения всех заданий, дети собираются в одном месте.
Баба-Яга с Кикиморой: Ну, молодцы ребята, и правда, весело у вас! Очень нам понравилось.
Но мы ещё хотели бы увидеть какие вы сильные. А ну-ка посоревнуемся в перетягивании каната.
Игра: «Перетягивание каната» (Между группами)
Вот какие молодцы! Спасибо, порадовали! Расскажем всем в лесу, как дети веселиться умеют. А что же подарок наш искать будете? Тогда смотрите; у нас тоже карта есть, если будете внимательными, если увидите подсказки, то обязательно найдёте подарочек. Что? Готовы? (Рассматривают карту, решают куда пойдут, и отправляются по заданному маршруту).
Дети находят подарок (в сундуке пряники, разное угощение).Благодарят за угощение.Прощаются с Кикиморой и Бабой-Ягой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398584-zimnie-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.