Конспект тематической весенней прогулки в II младшей группе «Наши лучшие друзья -солнышка лучи»

Конспект тематической весенней прогулки в II младшей группе

«Наши лучшие друзья -солнышка лучи».

Задачи:

оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях;

активизировать двигательную активность детей;

развивать общие речевые навыки; активизировать словарь детей словами: солнышко, лучик - лучики, мокрый – сухой.

способствовать  познавательно-речевому развитию детей.

формировать у детей интерес к окружающему миру,  дать представление об изменениях, которые произошли с солнцем весной;

закреплять умение координировать речь с движением при проведении подвижных игр;

учить детей самостоятельности, дать возможность самим находить занятие по интересу.

-продолжать воспитывать желание участвовать в посильной трудовой деятельности;

поощрять участие детей в совместных играх.

Выносное оборудование: зонтик,  солнечные очки, ведерки, лопатки, формочки, трафареты домов и деревьев, двигательные игрушки, машины, коляски, куклы, ленточки жёлтого и красного цветов, лучик, солнышко, мячи, мешочек, животные-игрушки.

Художественное слово:

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнату

Мы захлопаем в ладоши

Все мы рады солнышку.

Воспитатель: У солнышка есть лучики, очень теплые. Спустились они на землю и стали гулять.

Зайчик солнечный проснулся

Поутру в моем окне,

Потянулся, встрепенулся

И запрыгал по стене.

солнышком.

 В: Дети, как сегодня тепло и светло на улице. Посмотрите, ребята, на небо, что вы видите?

Д: Солнце, облака

В: Можно долго смотреть на солнышко? Почему?

Правильно, оно яркое. И на него нужно смотреть через солнечные очки. Хотите попробовать?

Опыт:

Дети смотрят на солнце через темные очки.

В. Какое солнце?

Д: Круглое, желтое, большое и т.д.

В: На что похоже солнце?

Д: На шар, мячик, круг и т.д.

В: Если светит солнышко, значит какая сегодня погода?

Д: Теплая.

В:     Солнышко лучистое

Любят тебя дети,

Нет теплее солнышка

Ничего на свете!

В: Протяните ребята все свои ладошки к солнышку: «Солнце, солнце поскорей нас лучами всех согрей».  Чувствуете, как лучики ласкают и греют ваши ручки?

В: Вот спасибо тебе, солнышко,

что так ласково нас встречаешь,

Своими лучами нас согреваешь.

(Побуждаю детей всех поднять руки высоко-высоко и погреть их)

2.Подвижная игра : "Солнышко и дождик"

Цель: Приучать детей внимательно слушать воспитателя.

Дети встают по кругу. -

«Смотрит солнышко в окошко, (Идут по кругу)

Светит в нашу комнатку».

«Мы захлопаем в ладоши, (Хлопают стоя на месте.)

Очень рады солнышку.

Топ-топ-топ-топ! (Ритмично притопывают на месте)

Топ-топ-топ-топ!

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп! Ритмично хлопают в ладоши,

Хлоп-хлоп-хлоп

На сигнал «дождь идет, скорей домой» дети убегают. Воспитатель говорит «Солнышко светит», Игра повторяется.

3.Трудовая деятельность.

Цель: Продолжать воспитывать  у детей желание трудиться и оказывать помощь, получать радость от выполненного труда и его результата.

В: Ребята, посмотрите,  пока мы играли, на дорожках много мусора появилось.  Что нужно сделать, чтобы они  снова       стала чистыми?

Д:      Подмести.

В:      Правильно, дорожки нужно подмести. Сейчас я раздам метелочки нашим мальчикам-помощникам Захару, Тимуру, Илюше, чтобы они их подмели, а мусор сложили в ведро.  (Дети подметают дорожку совместно с воспитателем)

В: Молодцы! Дорожки снова стали чистыми. Давайте мы с вами пошагаем по ним:

                             Зашагали ножки топ- топ -топ.

                             Прямо по дорожке топ - топ -топ.

                             Ну-ка веселее топ - топ - топ.

                             Вот как мы умеем топ- топ- топ.

Индивидуальная работа:

Метание меча в цель.

Цель: развивать координацию движений.

Самостоятельная деятельность:

Цель: Научить детей самостоятельности, дать проявить творчество, задумку, самим мыслить и находить уметь правильное решение.

Игры по желанию детей

Заключительная часть:

Есть у солнышка дружок голосистый петушок,

Хорошо когда дружок голосистый петушок.

Есть у солнышка друзья это мы, и ты, и я.

Хорошо когда друзья это мы, и ты, и я.

Дети возвращаются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398726-konspekt-tematicheskoj-vesennej-progulki-v-ii