Проект для детей старшего дошкольного возраста «Здравствуй, солнце!»

Проект для детей старшего дошкольного возраста

«Здравствуй, солнце!»

Паспорт проекта

Тема проекта: «Здравствуй, солнце!»

Вид проекта: информационно-творческий

Тип проект: краткосрочный, групповой

Сроки реализации проекта: январь

Актуальность:Полярная ночь – уникальное природное явление, когда солнце не поднимается выше линии горизонта значительную часть зимы. Она длится со 2 декабря по 11 января. Полностью мы можем увидеть солнце только концу января.

С появлением солнце начинает прибавляться световой день. Это, конечно, заметили дети. Причем в беседах с детьми выяснила, что некоторые из них не знают, о таком природном явлении за полярным кругом, как полярная ночь.

Поэтому, было решено приложить усилия для того, чтобы подобрать весь необходимый материал по данной теме, привлечь к этому родителей, и совместными усилиями сделать незабываемой нашу встречу с солнцем.

Цель: расширять представления детей о сезонных изменениях в Заполярье; формировать представления о местах, где всегда зима.

Задачи

- расширять и углублять знания детей о живой и неживой природе родного края зимой;

- знакомить детей с особенностями солнца и его ролью в жизни человека;

- уточнять, обогащать и активизировать словарный запас;

- развивать мышление, память, внимание;

- воспитывать любовь, бережное отношение к природе родного края.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Предполагаемый результат.

Дети:

Имеют представления о солнце и его роли в жизни человека и природы.

Обогатиться активный и пассивный словарь детей по теме.

Умеют выразительно читать стихи, отгадывать загадки, наблюдать, водить хороводы.

Дети будут воспитывать в себе доброе, бережное отношение к природе.

Появится познавательный интерес при проведении экспериментов, наблюдений.

Освоят умение изобразить один предмет (солнце), разными способами.

Родители:

Появится интерес к совместной с ребенком творческой деятельности в процессе выставки «Здравствуй, Солнце!» и создании альбома «Наше солнышко».

Станут активными участниками проектной деятельности.

Педагоги:

Активизируется сотворчество педагогов в процессе проектной деятельности.

Пополнится пособиями пространственная среда.

Вовлечение родителей в дружеские, партнерские отношения.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

Подбор необходимой литературы и материала; создание интереса у участников проекта.

Основной этап

Проведение бесед, организация творческой деятельности детей, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Заключительный этап

Выставка детского творчества «Здравствуй, Солнце!»

Альбом «Наше солнышко».

Развлечение «Мы встречаем солнце»

Перспективный план реализации проекта

Работа с родителями

Порекомендовала родителям, прочесть словацкую сказку «У солнышка в гостях» детям дома в кругу семьи.

Консультация для родителей «Прогулки на свежем воздухе».

Предложила родителям с детьми понаблюдать за восходом и заходом солнца.

Посещение родителей и детей народного гулянья в городе «Здравствуй, Солнце!»

Итог работы по проекту

Выставка детского творчества «Здравствуй, Солнце!»

Альбом «Наше солнышко».

Развлечение «Мы встречаем солнце»

Приложение

Наблюдение за солнцем на прогулке.

Цель: Продолжать знакомство с природными явлениями. Уточнить знания детей о том, что зимой солнце светит и совсем не греет. На небе часто появляются тучи, прячут солнце. Оно почти не появляется на небе. Дать понятие о признаках зимы.

Солнышко ясное, нарядись,

Солнышко красное, покажись,

Платье алое надень,

Подари нам красный день!

А. Прокофьев.

Вопросы:

1. Какой сегодня день: солнечный или пасмурный?

2. Как вы узнали, что день сегодня ясный?

3. Посмотрите, ребята, на небо. Что вы видите? (Солнце еле видно из-за облаков).

4. В каком месте поднимается солнце?

5. Какое солнце? (Круглое, бледное, не очень большое).

6. На что солнце похоже? (На шар).

7. Какая сегодня погода? (Прохладная).

8. Как греет солнце? (Солнце светит, но совсем не греет).

Дидактическая игра «Угостим солнышко пирожным»:

Цель: Продолжать учить детей лепить из снега с помощью формочек пирожное. Воспитывать доброжелательное отношение к другим. Вызвать желание делать приятное другим.

Подвижная игра: «Солнечные зайчики».

Цель: Развивать ловкость. Побуждать к самостоятельным, активным действиям. Вызывать радость от выполненных действий.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые солнечные зайчики. Они хотят с вами поиграть.

Воспитатель зеркальцем делает солнечных зайчиков.

Воспитатель:

Скачут побегайчики –

Солнечные зайчики.

Мы зовём их, не идут,

Были тут – и нет их тут.

Прыг, прыг по углам…

Где же зайчики? Ушли.

Вы нигде их не нашли?

А. Бродский

Поманите пальчиком

И ловите зайчиков.

Дети пытаются поймать «зайчиков».

Подвижная игра «День-ночь»

Цель: совершенствовать навыки бега на скорость; развивать быстроту, внимание.

Ход: Участники игры делятся на две команды: «День» и «Ночь». Их дома находятся на противоположных сторонах площадки, за чертой. Посередине проводится ещё одна черта. На расстоянии одного шага от неё по ту и другую сторону выстраиваются команды спиной друг к другу. Воспитатель говорит: «Приготовиться!», а затем даёт сигнал той команде, которая должна ловить. Если он сказал «День», то дети из команды «Ночь» бегут в свой дом, а дети из команды «День» поворачиваются и ловят их, но только до границы дома убегающих. Подсчитывается количество пойманных, затем дети снова выстраиваются вдоль линии и ждут следующего сигнала.

Игра повторяется 4-6 раз. Воспитатель может назвать одну и ту же команду 2 раза подряд, но нужно, чтобы в общей сложности каждая команда ловила одинаковое число раз. Выигрывает та команда, которая поймала больше детей.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Цель:умение соблюдать правила действовать по сигналу, развивать быстроту ловкость.
Ход игры: Перед началом игры познакомить детей с ситуацией: «Если светит Солнышко, все весело, птички поют песенки, бабочки летают. Но подул ветер, Солнышко закрыла тучка, и пошел дождик, а птички и бабочки должны спрятаться».
Спросите у детей, а куда они спрячутся, если пойдет дождик? Конечно, под зонтик! По словесному сигналу «Солнышко светит» дети начинают бегать по площадке. После слов «Дождик пошел. Раз, два, три - ко мне беги!», воспитатель раскрывает зонтик — дети бегут к воспитателю под раскрытый зонтик. Игра повторяется.
Игру можно сопровождать словами:

Смотрит Солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату.

Мы захлопали в ладошки,

Очень рады Солнышку!

Хорошо, хорошо

Солнышко смеется.

А под Солнышком всем

Весело живется.

Пословицы и поговорки о солнце

Солнце встанет, так и утро настанет.

На солнышко во все глаза не взглянешь.

Мешком солнышка не поймаешь.

Солнце — сияет, а месяц светит.

Солнышко в мешок не поймаешь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/398727-proekt-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-vozra