Политехническая направленность деятельности детского объединения «Резьба по дереву» (из опыта работы)

Третьяченко Николай Иванович, педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Центр детского творчества» г.Калачинск Омской области

Политехническая направленность деятельности детского объединения «Резьба по дереву» (из опыта работы)

     Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» - многопрофильное, многофункциональное государственное образовательное учреждение, открыто в 1953г.

Образовательную деятельность с детьми осуществляется по 69 дополнительным общеразвивающим программам нового поколения. Три основных блока деятельности (образование, творчество и культурно-развивающий досуг) реализуются в 79 детских объединениях, где занимаются более 3000 детей в возрасте от 5 до 18 лет по 8 направленностям (художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, социально-педагогическое, эколого-биологическое, научно-техническое, культурологическое, туристско-краеведческое, «Предшкольная пора»).

В 2013 году в ЦДТ впервые за 10 лет появилось детское объединение «Резьба по дереву», руководителем которого являюсь я, Третьяченко Николай Иванович.

  Уже в самом названии объединения «Резьба по дереву» заложено направление, сам вид деятельности и материал. Программа включает в себя развитие в детях любви к дереву и как к материалу, и как к живому организму. А уже через это чувство развиваются навыки и знания художественной резьбы.

      В объединении занимаются обучающиеся 11 - 15 лет, воспитанники Ивановского детского дома. Почему подростки и почему воспитанники детского дома?

Данный возраст традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении. В это время огромное значение имеет общение со сверстниками, во многом определяющее все остальные стороны жизнедеятельности ребенка. Для воспитанников чрезвычайно важно не только быть вместе со сверстниками, но и занимать среди них определенное положение, например, быть лидером в группе или авторитетом в каком-либо деле. Занятие резьбой, и специально созданные педагогические ситуации (демонстрация лучшего навыка, консультирование новичков, которые прибывают в детский дом в течение всего года) способствуют творческому самовыражению, с одной стороны, позволяет занять позицию лидера, с другой. В этот период меняется характер общения и с преподавателем. Ведущим мотивом общения становится стремление получить поддержку, поощрение со стороны преподавателя за учение, поведение и свой труд, характерно повышенное стремление к личному общению с педагогом. В детских домах, при тотальном дефиците воспитателей мужчин, занятия становятся особо востребованными и по этой причине. Обсуждение технических проблем или творческого замысла на равных позволяет детям-сиротам почувствовать себя взрослее, восполняя дефицит мужского воспитания. Резьба по дереву дает возможность воспитанникам реализовать себя, свои возможности в конкретной деятельности, в общении со сверстниками и наставником. Раскрывая духовную ценность изделий народных мастеров, занятия формируют эстетический вкус, позволяют вооружать детей техническими знаниями, развивать у них трудовые умения и навыки, вести психологическую и педагогическую подготовку к труду, к выбору профессии.
Весь процесс обучения стараюсь делать творческим, интересным, а в выполнение изделий включаю яркий национальный колорит, определенную художественную ценность и высокие качества исполнения.

      Дети с удовольствием принимают участие в выставках и конкурсах, которые очень часто проходят в стенах детского дома. Ребята с удовольствием изготавливают подарки для гостей.

Резьба по дереву – интересное, увлекательное и полезное занятие для школьников всех возрастов. Для начинающих обучаться этому декоративно-прикладному искусству из всех разновидностей резьбы по дереву (а все обучающиеся в моих учебных группах – это обучающиеся 1 года обучения) мы предлагаем изучение контурной резьбы как наиболее доступной и несложной в исполнении.

Основными задачами занятий по обучению приемам выполнения резьбы являются воспитание любви к труду, уважение к людям труда; формирование художественного вкуса, умение видеть и понимать красоту труда; развитие у детей задатков и способностей в области конструирования, творческого мышления; формирование умения работать в коллективе, творчески выполнять любую общественно полезную работу.

Программа занятий предусматривает теоретические и практические занятия. Беседы по теории занимали не более 15 – 20 мин. Это были краткие рассказы или пояснения.

В процессе практических занятий обучающиеся выполняли два вида работы. Сначала – по готовым рисункам и образцам. Это необходимо для освоения технологии подготовки основы для резьбы, приемов работы инструментами, ознакомления с различными породами древесины и их свойства, декоративными возможностями материала. Вторая работа носит творческий характер. Ее содержание определяется самими обучающимися.

Занятия носят политехническую направленность. Обучающиеся, используя конкретные материалы, инструменты и оборудование, знакомятся с общими основами техники и технологии. Опираясь на естественнонаучные знания по общеобразовательным предметам, получают и совершенствуют не только специальные, но и общетрудовые умения и навыки.

Особое внимание уделяется мною на обеспечение безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены детей.

В результате на 1-м году занятий школьники осваивают наиболее простые виды резьбу по дереву – контурную и геометрическую (трехгранно-выемчатую). Эти виды разных работ не требуют сложных инструментов и редких материалов. Резную композицию практически можно выполнить одним косым ножом на любой из лиственных пород (а в геометрической резьбе и на всех хвойных породах).

Создавая резные композиции, осваивают профессиональные приемы обработки древесины, практически знакомятся с физическими и декоративными свойствами наиболее распространенных древесных пород, приобретают познания в области обобщения видимых предметов и явлений, претворения их в декоративные формы и образы.

А что в перспективе? Ответ один: продолжать заниматься, научить моих воспитанников резьбе по дереву. Может в жизни им это пригодиться…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39891-politehnicheskaja-napravlennost-dejatelnosti-