- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по естествознанию в 1 младшей группе. На тему «Листопад»
Конспект занятия по естествознанию.
Тема: «Листопад».
Цель: Знакомство со временем года –осень, сезонными изменениями в природе, с деревьями и кустарниками, растущими на участке детского сада.
Задачи:
ОЗ: рассказать о значении тепла, воды для деревьев; дать понятие о листопаде; учить любоваться осенними листьями,различать листья по цвету;
РЗ: развивать речь, умение слушать и отвечать на вопросы,обогащать словарь по теме;
ВЗ: воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование: осенние листочки, картинки с изображением осеннего времени года.
Словарная работа: листочки.
Полилингвальный компонент:күз-осень-autumn.
Предварительная работа: чтение худ.литературы про осень,рассматривание картин об осени,загадывание загадок,наблюдение за природой.
Ход занятия:
В гости пришла кукла Катя и принесла листочки.
Воспитатель:
«Осень,осень в сад пришла,
Листья с кленов сорвала,
Закружила их легко,
Разбросала далеко.
Мы свой садик уберем
И листочки соберем»
Словарная работа: листочки.
-Давайте , возьмем у куклы Кати листочки и погуляем с ними, поиграем в осенние листочки.Как их срывает с деревьев ветер , кружит и они падают на землю.
Показывает картинки с изображением осени.
-Какое время года наступило?
Полилингвальный компонент:күз-осень –autumn.( дети произносят на казахском и английском языках)
-Что происходит с природой осенью?
-Какого цвета листочки на деревьях?
-Да листочки желтого и красного цвета, потому что осенью холодает, идут дожди,листья желтеют и опадают.
-А еще , посмотрите у нас вокруг участка растут кустарники , они похожи на деревья , но низкие.
Физминутка«Тополь пожелтел»
Осень- непогодушка(подняли руки)
Тополь пожелтел(наклоны туловища влево-вправо)
Вдруг на ветке скворушка
Песенку запел(повороты туловища влево-вправо,руки в стороны)
Ветка чуть качается,
Дождик не кончается,(наклоны туловища вперед-назад)
С нами старый скворушка
До весны прощается(приседания)
Воспитатель: И так , ребята , какое время года во дворе?
Воспитатель: Какие изменения мы видим в природе?
Воспитатель: Какого цвета листья на деревьях?
Рефлексия: Давайте Соберем листики , которые нам принесла кукла Катя и положим в вазочку и будем ими любоваться.Кукла Катя прощается с детьми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399198-konspekt-zanjatija-po-estestvoznaniju-v-1-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.