Маленькая Баба-Яга в гостях у ребят

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы «Школа №1912 имени Бауыржана Момышулы»

Конспект общеобразовательной интегрированной деятельности по развитию речи и конструированию из бросового материала для старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

«Маленькая Баба-Яга в гостях у ребят»

Подготовила и провела:

Воспитатель группы №14

Лобова Галина Ивановна

Москва. 2020 г.

Цель:

- учить детей составлять сюжетный рассказ по картине; придумывать продолжение сюжета, название картины;

- совершенствовать умения у детей создавать на основе бросового материала условно-символические постройки и анализировать их.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

-продолжать учить детей составлять сюжетный рассказ по картине;

-совершенствовать умения у детей создавать на основе бросового материала постройки.

Развивающие задачи:

- закрепить умения подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий персонажей;

-развивать у детей интерес к деятельности с бросовым материалом;

Воспитательные задачи:

-Создавать обстановку общей радости, хорошего настроения;

- Воспитывать умения согласовывать у детей движения с текстом.

Развивающая среда: демонстрационный материал-

картина «Строим дом» (серия «Мы играем», автор Е.Г. Батурина); кукла; раздаточный материал: спичечные коробки, коробки из под йогурта, пластмассовые крышки, пробки по количеству детей.

Предварительная работа: чтение рассказов Отфрида Пройслера

«Неприятности, Буря, Хороший урок», обследование бросового материала.

Словарная работа:

Активизировать и пополнять словарь детей новыми словами: подшутил, уменьшила, произнесла, заклинания, превратись, укрепляет, прикрепляет, везёт, возит, разгружает, кукольную мебель, концовку, красивом, уютном, толстой ножке, бочонка, скрещенные, умеют, сначала, частей, бросовый материал, пофантазируем, приступим, узнали, составляли, йогурта, спичечные коробки, зефир, пластмассовые крышки.

Ход мероприятия:

1 часть. Маленькая Баба – Яга в гостях у ребят.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем составлять рассказ по картине.

Воспитатель подводит детей к стенду, где изображена маленькая картина.

-Дети, что случилось?

-Почему картина стала очень маленькой?

Ответы детей: наверное, кто-то подшутил; произошло волшебство.

(воспитатель подводит ответы детей, что это произошло из-за персонажа сказки Маленькая Баба - Яга).

-Но, где же она?

(дети ищут и находят куклу Бабу – Ягу)

(воспитатель, обращаясь к персонажу и спрашивает, зачем она уменьшила картину, тем самым давая возможность детям вспомнить сказку и дать свои ответы на предложенную ситуацию).

Ответы детей: она опять неправильно произнесла заклинания, подшутила над нами, хотела с нами поиграть.

(воспитатель предлагает ребятам помочь Бабе - Яге и произнести всем вместе правильное заклинание).

Покружись, покружись

И в большую картину превратись.

После рассматривания картины воспитатель задаёт вопросы:

-Кто нарисован на этой картине?

Ответы детей: мальчики и девочки, дети, ребята.

Что делают дети?

Ответы детей: играют, строят дом.

- Как можно назвать эту картину?

Ответы детей: «Строим дом», «Мы играем», «Дети строят дом».

- Что делает этот мальчик?

Ответы детей: ставит на дом флажок.

-Как можно сказать об этом по-другому?

Ответы детей: укрепляет флажок на верху постройки; прикрепляет флажок.

- Что делает другой мальчик?

Ответы детей: возит на машине кубики.

-А по- другому как можно сказать?

Ответы детей: везет строительный материал; разгружает машину; помогает строить дом.

-Что делает девочка?

Ответы детей: привезла кукольную мебель. А по – другому, как об этом сказать?

Ответы детей: везёт машину с кукольной мебелью; играет с мальчиками.

- Ребята, придумайте рассказ по этой картине, а мы с Маленькой Бабой – Ягой послушаем.

(воспитатель предлагает алгоритм по составлению сюжетного рассказа по картине.)

- Сначала скажите, как рассказ называется.

-Потом расскажите, где играют дети.

- Что дети делают

Придумайте для своего рассказа свой интересный конец.

-Что будут дети делать дальше.

(если дети затрудняются придумать концовку, воспитатель предлагает образец: «Дети построили дом и поселили в нём своих кукол. Хорошо куклам в красивом и уютном доме!»).

Физкультминутка. «Кукольная мебель».

Вижу стол на толстой ножке (на сжатый кулак накладывается ладонь сверху.)

Рядом стульчик у окошка (к кулаку приставляется ладонь в вертикальном положении)

Два бочонка под столом (два сжатых кулака)

Вот такой я видел дом (скрещенные две руки над головой)

2 часть. Волшебный строительный материал. Конструктивная деятельность.

(воспитатель предлагает детям показать Маленькой Бабе – Яге как они умеют строить дом).

Но сначала надо вспомнить из каких частей состоит дом.

( Ответы детей: пол, дверь, крыша, стены, окна.)

Все части вы назвали правильно, можно приступать.

Маленькая Баба-Яга предупреждает детей, что она опять перепутала заклинания, и строительный материал превратился в бросовый материал.

(воспитатель предлагает детям не расстраиваться и попробовать сделать волшебные дома из бросового материала).

Ну, что друзья давайте пофантазируем и приступим к строительству.

(воспитатель в процессе работы помогает, поощряет детей, т. е. руководит действиями, предотвращая возможные ошибки)

Когда дети справятся с постройками воспитатель вместе с игрушкой Маленькой Бабой-Ягой и детьми рассматривают постройки, т.е. ходят, друг другу в гости и анализируют работы друзей.

3 часть. Итог занимательной деятельности.

Молодцы, ребята! Вы настоящие мастера, смогли сделать из бросового материала красивые и прочные дома.

Ребята, а что сегодня интересного мы с вами узнали.

Ответы детей: к нам в гости пришла Маленькая Баба-яга.

Мы составляли по картине рассказ.

Играли и проговаривали заклинания.

Строили волшебные дома из бросового материала это были коробки из под йогурта, спичечные коробки, пластмассовые крышки, пробки, тарелочки из под зефира, коробочки из под сока.

Давайте попрощаемся с Бабой-Ягой и пригласим её к нам в гости ещё раз.

Дети прощаются с Бабой- Ягой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/399674-malenkaja-baba-jaga-v-gostjah-u-rebjat