Здоровье — главная драгоценность: проект о ЗОЖ для дошкольников

Название проекта

«Мы – за здоровый образ жизни!».

Тема проекта

«Я - человек»

Тип проекта

Познавательно – исследовательский, оздоровительный.

Сроки реализации

проекта

20.01-28.02

Возрастная группа

Подготовительная группа

Актуальность:

«Здоровье - драгоценность, и притом единственная, ради которой стоит не только не жалеть времени, сил, трудов и всяких благ, но и пожертвовать ради него самой жизни, поскольку жизнь без него становится не интересной и унизительной» (Мишель де Монтень). Стремление к обновлению и реформированию образовательной практики в дошкольных учреждениях, Закон Российской Федерации «Об образовании» (ст.18) ориентирует педагогов на охрану и укрепление физического и психического здоровья, развитие индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений у детей. Это определяет основное направление и содержание деятельности детского сада: формирование, сохранение и укрепление физического и психического здоровья при помощи образовательных технологий, проведение развивающее - коррекционной работы. Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребенка. В этот период закладываются основы его здоровья. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она собирает в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста, в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. Реализация проекта «Мы – за здоровый образ жизни!» - это еще один вклад в формировании у детей потребности в здоровом образе жизни.

Цель проекта

Создание условий для формирования у детей знаний о здоровом образе жизни (правильное питании, гигиена, занятия спортом, правила безопасности в различных ситуациях)

Задачи

Способствовать созданию целостного представления у ребенка о своем организме (внешнее строение и внутренние органы);

Создать условия для закрепления правил личной гигиены, систематизирования знаний детей о необходимости гигиенических процедур; обеспечить условия для формирования представлений о предметах личной гигиены и их значимости в жизни человека;

Познакомить детей с правилами поведения в различных ситуациях, угрожающих жизнь и здоровью (своему и другого человека).

Обеспечить условия для формирования представлений о правильном питании, о полезных продуктах, витаминах.

Предполагаемый результат

Заинтересованность детей в реализуемом проекте,

Активное участие в мероприятиях по формированию ЗОЖ.

Участники проекта

Дети, воспитатели, родители, инструктор по физкультуре

Этапы проекта

1 этап – подготовительный:

Разработка проектной карты и паспорта проекта,

подбор литературных и музыкальных произведений, согласно возрастным особенностям детей и заданной тематике,

подбор демонстрационного материала,

изготовление демонстрационного материала для дидактических игр, подбор загадок, стишков, дидактических игр, подвижных игр, пальчиковых, артикуляционных гимнастик, согласно изучаемой теме

разработка рекомендаций для родителей по теме проекта.

2 этап – основной:

Проведение ООД; осуществление практических работ с детьми по художественно-эстетическому развитию и конструированию; организация совместной и самостоятельной игровой деятельности; организация познавательно-исследовательской деятельности, работа с родителями: консультации, рекомендации по изучаемой теме.

3 этап – заключительный:

- Спортивные соревнования среди подготовительных групп «Спорт – это здоровье»

- Праздник «Жить здорово!»

-Обобщение материала проекта и его оформление.