Обобщающий урок в 10 кл по теме «Молекулярная физика»

Цель нашего урока сегодня повторить полученные знания по данной теме, обобщить их, найти им применение при решении некоторых интересных вопросов, увидеть, что за «сухой» теорией стоит много необычного и интересного. Для этого нужны не только ваши знания, но и ваши любознательность, наблюдательность, а главное, желание думать.
Представляю команды:
1. Команда «КПД» (капитан)
2.Команда «Скорость» (капитан)
3. Команда «Масса молекулы» (капитан)

4. Команда « Атом» (капитан)

1. Конкурс«Посвящение» 2 минуты.
Начнём с домашнего задания. Вам нужно было написать оду, рассказ или дать рекламу понятию или закону, изученному по данной теме. (10б)

2. В качестве разминки командам предлагался конкурс« Устами младенца»

Каждая команда получает по одному вопросу, на листочке. Если команда не дает ответа,

то отвечать могут другие команды. ( За ответ 2 б.) 1минута

Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, зимой оживает. (Снег)

Без него люди умирают, растения тоже, у детей бывает грипп. Наверху его всегда больше, чем внизу. ( Тепло)

Она нужна всем, когда работают, ее теряют.( Энергия)

Клубится, а не дым, ложится, а не снег. (Туман)

3. Блиц турнир ( 30 секунд)
Командам необходимо закончить фразы. Учитывается количество правильных ответов.(1б), у каждой команды распечатаны формулы, дают ответ, поднимая формулу.

Вопросы команде « Масса молекулы»:

Предельную температуру, при которой давление газа при фиксированном объеме превращается в нуль, называют... (Абсолютной)

Процесс изменения состояния термодинамической системы при постоянном объёме называют...( Изохорным)

Уравнение Менделеева - Клапейрона...pV = RT ( читают)

Вопросы команде «Скорость»:

Процесс изменения состояния идеального газа при Р константа называют... (Изобарным)

Температура – это мера..( Средней кинетической энергии)

Закон Бойля-Мариотта гласит …pV=const (читают)

Вопросы команде «Атом»:

В молях измеряют...( Количество вещества)

Процесс изменения состояния идеального газа при Т константа называют... (Изотермическим)

Закон Гей-Люссака гласит.. .= const (читают)

Вопросы команде « КПД»

1Диффузия доказывает, что … (молекулы находятся в движении)

2 Процесс, происходящий без теплообмена с окружающей средой называют…

( Адиабатным)

3 Закон Шарля гласит…= const (читают)

4 Конкурс«Творцы теории».(10б) по 2минуты на рассказ
При изучении МКТ мы узнали имена замечательных учёных, таких как Демокрит, Ломоносов, Дальтон, Авогадро, Бойль, Мариотт, Больцман, Джоуль, Клапейрон, Менделеев и т.д.
Мы знаем их законы, постоянные величины, названные в их честь, а знаем ли мы что-нибудь о самих учёных?
Я просила команды «добыть» некоторые интересные факты из жизни этих учёных. Слово командам.( в порядке жеребъевки)

5 Объявляется следующий « Из жизни молекул».(10б)
Каждая команда получает листочек, на котором есть начало рассказа (рассказ может быть написан в стихотворной форме) и слова – подсказки, которые можно использовать.
Задание командам: продолжить рассказ. (Один или 2 участника: поэт- писатель) 10минут

1)«Была молекулой я Газа, чудеса…».
Слова – подсказки: простор, полёт, удары, хаос.

2)«Попала в Жидкий городок – ну прямо детский сад…»
Слова - подсказки: толкутся, прыгают, колеблются, «резвятся».

3)«Я видно за свои грехи попала в Тело Твёрдое – кромешный ад…»
Слова – подсказки: теснота, закон, порядок, как часовые на посту.

4). «Вот это жизнь, что значит – идеал…».
Слова – подсказки: гармония и абсолют, тоска и одиночество вокруг.

6. Конкурс «Почему?». Вопросы командам. ( 2б) 30 секунд

Почему «…на морском берегу, разбивающем волны, платье сыреет всегда, а на Солнце, вися, оно сохнет...»? (Лукреций Кар «О поэме вещей»)

Ответ: Относительная влажность воздуха на морском берегу больше, чем вдали от него, вследствие этого одежда сыреет. Испарение влаги с одежды, развешенной в солнечном месте, происходит быстрее, так как воздух сух.

Почему пыль, представляющая частицы твёрдого вещества, довольно долго удерживается в воздухе во взвешенном состоянии?

Ответ: Пылинки испытывают непрерывные удары со стороны хаотически движущихся молекул воздуха.

3 Почему дым от костра , даже в безветренную погоду , становиться невидимым ?

Ответ: Частички дыма и молекулы воздуха смешиваются в результате диффузии и конвекции, концентрация частичек дыма уменьшается и дым становится невидимым

4 При надувании щёк давление воздуха и объём изменяются. Почему это нельзя объяснить законом Бойля – Мариотта?

Ответ: Применять закон Бойля-Мариотта в этом случае нельзя, так как масса воздуха не остаётся по условию задачи постоянной.

7 Конкурс «Лишние слова» (1 б.) 1 минута

1 Температура, моль, термодинамика, ( путь), кельвин, движение, притяжение.

2 Давление ,скорость, движение, масса, (динамика), температура, энергия.

3 Концентрация, моль, паскаль, плотность, (траектория), давление, кельвин.

4 Объем, температура, скорость, ( инерция), давление, масса, взаимодействие.

8 Конкурс «Пословиц» 1б 30с екунд

О каком физическом явленииговориться в русских пословицах

Ложка дегтя в бочке меда. ( Диффузия)

Дружба как стекло: разобьешь не сложишь . (Притяжение молекул)

Много снега – много хлеба. (Теплопроводность)

Готовь сено, пока солнце сияет. (При высокой температуре испарение влаги происходит быстрее)

9. Конкурс«Формул». ( 5 б) 3 минуты
Командам предлагается по 2 формулы : из них они должны составить кластер в порядке прохождения темы « МКТ» Р=nkT pV = RT =const = const

=const pV=const

Слушаем рассказ фантазию

10 И на конец конкурс «Капитанов».(5б) 1 минута

Для них приготовлен «черный ящик» в нем содержимое, соответствующее вопросу. Капитан может просить помощь у команды, но при этом теряет балл.

Я и туча, и туман, и ручей и океан, и летаю и бегу, и стеклянной быть могу. (вода)

Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает. Он от матери рожден, сам ее рождает. ( лед)

Не рыба, не мясо, а физику любит. (огурец)

Прост в устройстве, применении, но опасен без сомнения, может запросто сломаться, его надо опасаться . (термометр)

Пора подводить итоги. Пока жюри даст окончательные результат, зададим вопросы гостям, правильные ответы они могут подарить любой команде и улучшить их результат (1б) 30 секунд

1 Все всегда поведает, хоть без языка. Когда будет ясно, когда - облака.( барометр)

2 Летит – молчит, лежит - молчит, когда умрет, тогда заревет. ( снег)

3 В огне не горит и в воде не тонет. ( лед)

4 Вечером наземь слетает, ночью на земле пребывает, а утром опять исчезает (роса).

Итак слово жюри.

12. Заключительное слово учителя:
Каждая команда получила определенное количество баллов, ваша задача объективно, учитывая коэффициент полезного участия , выставить оценку каждому в группе к следующему уроку.

Использованная литература

Билимович Б.Ф. Физические викторины. М «Просвещение» 1977

Юфанова И.Л. Занимательные вечера по физике– М., «Просвещение», 1990;

ЛанинаИ.Я. Внеклассная работа по физике, «Просвещение», 1977

Ильченко В.Р. Перекрёстки физики, химии и биологии. – М., «Просвещение», 1986;

Интернет ресурсы.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400096-obobschajuschij-urok-v-10-kl-po-tememolekulj