- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Признаки подобия треугольников»
10574
0
Самостоятельна работа
Признаки подобия треугольников
№1. У подобных треугольников АВС и А1В1С1 А = 20о, АВ = 2 м,
ВС = 4 м, В1С1 = 6 м. Чему равны угол А1 и сторона А1В1?
№2. Подобны ли треугольники АВС и А1В1С1, если АВ = 2 м, АС = 3 м, ВС = 4 м, А1В1 = 20 см, А1С1 = 30 см, В1С1 = 40 см ?
№3. Подобны ли два прямоугольных треугольника, если у одного из них есть угол 20о, а у другого – угол, равный 80о ?
№4. Длина тени фабричной трубы равна 43,2 м. В это же время вертикально воткнутый в землю кол высотой 1,6 м дает тень длиной 1,2 м. Найдите высоту трубы.
№5. Даны стороны треугольников PКМ и ABC:
PК = 14 см, КМ = 38 см, РМ = 26 см и АВ = 7 см,
ВС = 19 см, АС = 13 см. Найдите отношение площадей этих треугольников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/400294-samostojatelnaja-rabota-po-teme-priznaki-podo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.