Интегрированное занятие по ПДД и начальному техническому конструированию

Интегрированное занятие по ПДД и начальному техническому конструированию: «Правила дорожного движения. Светофор. Виды светофоров. Закладка «Светофорчик»

Тема занятия: Правила дорожного движения. Светофор. Виды светофора. Изготовление закладки «Светофорчик». Цель: Формирование представления обучающихся о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам, умения применять полученные знания на практике в процессе изготовления закладки «Светофорчик».

Задачи: Закрепить знания о сигналах светофора. Ознакомить с видами светофора.

Научить изготавливать закладку для книг. Развивать навыки по обработке

бумаги.

Развивать способности к конструктивному творчеству, наблюдательность, внимание, аккуратность, логическое мышление. Повторить правила техники безопасности работы с ножницами.

Обогащать словарный запас обучающихся.

Воспитывать культуру поведения обучающихся на улице. Оборудование:образец, шаблоны, презентация викторины «Школа пешехода», слайды, мультимедийное оборудование, сигналы светофора для игры, инструкционная карта.

Материалы: цветной картон, цветная бумага, клей.

Инструменты: карандаш, ножницы.

Содержание занятия

Проверка готовности рабочих мест

-Здравствуйте ребята!

- Сегодня у нас необычное занятие. Вам понадобятся знания, связанные с правилами дорожного движения и знания, умения, полученные на занятиях нашего творческого объединения.

- Разгадав ребус, вы узнаете тему нашего занятия. (Слайд №1)

С ,, Ф , ,,,

- Мы с вами не только узнаем много интересного о светофоре, но и сделаем его макет. Его можно использовать, как закладку. (демонстрация образца)

- А кто-нибудь знает, когда и где появился первый светофор?

- Первый уличный светофор появился в Лондоне в 1868 году. (Слайд №2) Придумал его английский инженер Найт. Первый светофор был механическим: цветные сигналы менялись в нём с помощью системы приводных ремней. Для этого рядом дежурил специальный полицейский. Прежде чем ввести светофор в действие, в газетах Лондона были опубликованы специальные правила, из которых люди узнали, что обозначает зелёный цвет, а что – красный. Жёлтый цвет появился только в 1918 году. В России первый светофор был установлен в Москве в 1924 году. (Слайд №3)

- Скажите, а все светофоры одинаковые?

- Светофоры бывают транспортные и пешеходные. Три цвета используются в транспортных светофорах с вертикальным и горизонтальным расположением сигналов. (Слайды №4-6)

- На регулируемом пешеходном переходе устанавливают специальные пешеходные светофоры. В них используются два цвета: на них нарисованы человечки: красный - стоит на месте, зеленый - шагает. (Слайд №7) Везде, где установлен пешеходный светофор, пешеходы обязаны, подчинятся только их сигналам. Участники дорожного движения на улице имеют каждый свое место. А именно пешеходы - тротуар, а водители — дорогу. (Слайд №8)

- Пешеход, шофер, пассажир — люди, от поведения которых зависит порядок на дорогах. Каждый из них имеет свои правила. Любой человек может быть и пешеходом, и водителем, и пассажиром, поэтому правила дорожного движения должны изучать и знать как взрослые люди, так и дети.

Светофор – дирижер,

Он любой решает спор.

Ярко день и ночь горит,

Всем понятно говорит:

«Через перекресток

Перейти легко и просто,

Только надо твердо знать:

На зеленый свет шагать!

- Ребята, как перейти дорогу, если нет светофора?

Нужно найти подземный пешеходный переход или «зебру». (Слайд №9)

- На широких улицах есть «островок безопасности». (Слайд №10) Он расположен посередине мостовой. Пешеходы, не успевшие перейти до конца, останавливаются на этом островке и ждут, пока загорится опять зеленый сигнал.

- Безопаснее всего переходить улицу вместе с группой пешеходов.

- Кто осуществляет контроль за соблюдением правил дорожного движения водителями и пешеходами?

- На наших дорогах действует специальная служба. (Слайд №11) Сокращенно она называется ДПС, т. е. ДОРОЖНАЯ ПАТРУЛЬНАЯ СЛУЖБА. Инспекторы дорожного движения выполняют трудную и ответственную работу – следят за порядком на дорогах. Они стоят на постах и смотрят, чтобы водители не превышали скорость движения, а пешеходы не нарушали правила.

Физкультминутка.

- А теперь посмотрим, какие вы внимательные. Поиграем в игру «Светофорчик ». Я вам показываю круги разных цветов, а вы на красный – приседаете, на жёлтый – хлопаете в ладоши, на зеленый – ходьба на месте.

Анализ изделия.

- Сегодня вы будете изготавливать закладку светофор. Посмотрите внимательно на образец.

- Из каких материалов выполнена закладка?

- Назовите детали и определите, из какого они материала. (Основа из картона и три детали из цветной бумаги)

- Какой формы детали (Основа – прямоугольник, а три детали круглые)

- Каким способом соединены детали?

План работы. (Работа по инструкционной карте)

- С чего начнём работу?

1. Разметка.

2. Вырезание деталей.

3. Сборка.

Разметка по шаблону.

- Для выполнения детали основы воспользуемся шаблоном прямоугольной формы.

- Для выполнения круглых деталей воспользуемся шаблонами кругов.

- Как расположите шаблоны на картоне и бумаге?

- Выполните разметку по шаблонам самостоятельно.

Вырезание деталей.

- Повторение правила техники безопасности при работе с ножницами.

- Повторим приемы резания:

*Держать за большую часть, отрезать меньшую.

* Надевать кольцо ножниц на большой и средний пальцы.

* Резать средней частью ножниц, резать до конца.

- Выполните вырезание деталей самостоятельно.

Работа по сборке изделия.

- Какие правила работы с клеем вы знаете?

- Выполните работу самостоятельно.

Оформление собственного изделия.

Оценка выполненных работ.

- Поднимите вверх свои работы. Посмотрите на работы своих друзей. Какие изделия у вас получились?

- А какой вид светофора мы сегодня с вами изготовили?

- Молодцы!

- А сейчас вопросы викторины «Школа пешехода» помогут выяснить, насколько вы хорошо знаете правила дорожного движения? (Презентация викторины по ПДД «Школа пешехода)

Пешеход - это:

1. Человек, производящий работу на дороге.

2. Лицо, идущее по тротуару.

3. Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1. Переход дороги в неустановленном месте.

2. Игры на проезжей части.

3. Хождение по проезжей части дороги.

Где разрешается кататься на санках и лыжах?

1. По дороге, предназначенной для пешеходов.

2. По правой стороне проезжей части.

3. В парках, скверах, стадионах, т. е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

1. Можно начинать переход.

2. Скоро будет включен зеленый сигнал.

Как должен двигаться пешеход по проезжей части?

1. По левому краю дороги навстречу движущемуся транспорту.

2. По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

Что такое тротуар?

1. Дорога для велосипедистов.

2. Дорога для пешеходов.

3. Дорога для транспорта.

Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

2. Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

3. Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

- Правила дорожного движения – закон улиц и дорог. Без них из-за беспорядка находиться на улице стало бы опасно. Соблюдать правила дорожного движения обязаны и водители, и пешеходы. Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах - показатель культуры человека. Желаю всем безопасных дорог. Будьте воспитаны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401350-integrirovannoe-zanjatie-po-pdd-i-nachalnomu-