- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада "Музыкальная угадай-ка"
закрепление у детей знания о классификации музыкальных инструментов.
Олимпиада « Музыкальная угадай-ка»
(Музыкальные инструменты)
для детей старшей группы
Муз.рук.- Сегодня наша встреча с вами, ребята, необычная. Она будет называться «Музыкальная угадай-ка». А начать я её хочу с вопроса: «Какие вы музыкальные инструменты знаете?» (ответы)
Разминка: Загадки
1.Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко
Затихло всё: играет… (Скрипка)
2.В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поет-заливается.
Как называется? (Дудочка)
3.Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может:
Ритм любой из разных стран
Кто же это (барабан)
4. У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадёт.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян
Голосистый наш (баян)
5. А всего-то три струны
Всех игрою веселит!
Ой, звенит она, звенит,
Кто такая? Отгадай-ка…
Это наша (Балалайка)
6.Звенит струна, поёт она,
И песня всем её слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовём (Гитарой)
7.Я стою на трех ногах,
Ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня? (Рояль)
1 Задание. Видео-показ «Музыкальные инструменты». Внимательно посмотреть и послушать, как звучат представленные инструменты. В паузы озвучить их название.
2 Задание. Детям раздаются картинки с изображением музыкальных инструментов. Они называют инструмент на своей картинке. За правильный ответ выдается фишка.
3 Задание. «Имитация» (Угадай на чём играю?) За правильный ответ выдается фишка.
4 Задание. На столе размещены игрушечные музыкальные инструменты. Дети озвучивают их название и имитируют игру на них. Активным детям выдаются фишки.
- А сейчас, ребята, мы с вами сыграем в оркестре на этих же инструментах
Музыкальная пауза «Маленький оркестр»
5 Задание. Составь картинку «Музыкальный инструмент». Ребятам выдаются пазлы, из которых ребята составят картинку. Задание на скорость.
6 Задание. Видео-угадай-ка «Музыкальный оркестр».Ребята смотрят изображенный на экране инструмент, называют его и определяют на слух, какой инструмент играет. За правильный ответ выдается фишка.
Подсчет баллов. Награждение победителей.
Музыкальная игра «Музыкантами мы стали»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401512-olimpiada-muzykalnaja-ugadaj-ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.