- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада «Музыкальная угадай-ка»
343
0
Олимпиада « Музыкальная угадай-ка»
(Музыкальные инструменты)
для детей старшей группы
Муз.рук.- Сегодня наша встреча с вами, ребята, необычная. Она будет называться «Музыкальная угадай-ка». А начать я её хочу с вопроса: «Какие вы музыкальные инструменты знаете?» (ответы)
Разминка: Загадки
1.Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко
Затихло всё: играет… (Скрипка)
2.В лесу вырезана,
Гладко вытесана,
Поет-заливается.
Как называется? (Дудочка)
3.Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он может:
Ритм любой из разных стран
Кто же это (барабан)
4. У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадёт.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнём.
Весельчак, а не буян
Голосистый наш (баян)
5. А всего-то три струны
Всех игрою веселит!
Ой, звенит она, звенит,
Кто такая? Отгадай-ка…
Это наша (Балалайка)
6.Звенит струна, поёт она,
И песня всем её слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовём (Гитарой)
7.Я стою на трех ногах,
Ноги в чёрных сапогах.
Зубы белые, педаль.
Как зовут меня? (Рояль)
1 Задание. Видео-показ «Музыкальные инструменты». Внимательно посмотреть и послушать, как звучат представленные инструменты. В паузы озвучить их название.
2 Задание. Детям раздаются картинки с изображением музыкальных инструментов. Они называют инструмент на своей картинке. За правильный ответ выдается фишка.
3 Задание. «Имитация» (Угадай на чём играю?) За правильный ответ выдается фишка.
4 Задание. На столе размещены игрушечные музыкальные инструменты. Дети озвучивают их название и имитируют игру на них. Активным детям выдаются фишки.
- А сейчас, ребята, мы с вами сыграем в оркестре на этих же инструментах
Музыкальная пауза «Маленький оркестр»
5 Задание. Составь картинку «Музыкальный инструмент». Ребятам выдаются пазлы, из которых ребята составят картинку. Задание на скорость.
6 Задание. Видео-угадай-ка «Музыкальный оркестр».Ребята смотрят изображенный на экране инструмент, называют его и определяют на слух, какой инструмент играет. За правильный ответ выдается фишка.
Подсчет баллов. Награждение победителей.
Музыкальная игра «Музыкантами мы стали»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/401512-olimpiada-muzykalnaja-ugadaj-ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.