Психогимнастика для дошкольников: развиваем моторику и координацию движений

Тема: «Эмоциональное восприятие»

«В мире чувств»

Цель: развитие эмоционального восприятия через узнавание и отражение внешних эмоциональных проявлений.

Задачи:

-развитие навыков отражения и узнавания внешних эмоциональных проявлений;

- пополнение арсенала лексических единиц, связанных со сферой чувств;

-развитие чувства общности и выразительности;

- воспитание чувства сопереживание.

Оборудование:

-деревянные ложки;

- снежинки

- пузырьковая колонна

- световой пучок

- сенсорная тропа

- компьютер и мультимедийный проектор.

Ход занятия

Вводно-мотивационная часть

Упражнение «Мы охотимся на льва»

Дети, выразительно повторяют за ведущим стишок «Мы охотимся на льва» и делают соответствующие движения.

Мы охотимся на льва.

Не боимся мы его.

У нас длинное ружье

И подзорная труба.

Ой! А что это?

А это – поле: топ-топ-топ.

Ой! А что это?

А это – болото: чав-чав-чав.

Ой! А что это?

А это море: буль-буль-буль.

Ой! А что это?

А это тропинка: шур-шур-шур.

Под ней не проползти.

Над ней не пролететь.

Ее не обойти, а дорожка напрямик,

Вышли на полянку.

Кто это здесь лежит? Давайте его потрогаем.

Дети «трогают» воображаемого льва.

«Да это же лев! Ой, мамочки!» – испугались его и побежали домой.

Дверь закрыли.

Сели за стол.

Ух! (на выдохе) Устали.

Постучать

Видео «Начало – Маша»

Ой, а кто же к нам пришел?

У нас в гостях сегодня Маша и вместе с ней мы будем учиться управлять своим настроением, своими эмоциями. Присаживайтесь.

Давайте поприветствуем друг-друга, Машу. Сейчас мы будем улыбаться и тренировать свои щечки:

«Добрый день, Маша»

«Добрый день, солнышко»

- Давайте посветим нашими солнышками!

- Я говорю «солнышко», вы шевелите пальчиками.

- Я говорю «тучка», вы сжимаете кулачки.

(солнышко – тучка!) – 7 – 9 раз.

- Смотрите! Солнышко засветило! Как оно улыбается!

- А вы так умеете?

- Посмотрите, как ярко светит солнце, и Маша вышла на прогулку. А как ярко засверкали на солнце снежинки!

Видео 2

2. Основная часть

Игра «Снежинки»

Цель: развитие внимания, наблюдательности, способности определять эмоции по схематическим изображениям.

Детям раздаются снежинки, вырезанные из бумаги, в центре которых схематично изображены эмоции. Предлагаю каждому рассмотреть свою снежинку и рассказать, что она чувствует.

Понятие мимика

Мимика - выразительные движения мышц лица, являющиеся одной из форм проявления тех или иных чувств человека — радости, грусти, разочарования, удовлетворения и т. д.

Давайте попробуем при помощи нашей мимики

показать разные чувства

- Попробуйте, улыбнуться:

- как хитрая лиса,

- как будто ты увидел чудо.

- Испугайтесь:

- как заяц, увидевший волка. А посмотрите на Машу?

Видео 3

- как котенок, на которого лает собака.

- Нахмурьтесь

- как осенняя туча,

- как злая волшебница,

- как рассерженный человек

- Изобразите своей мимикой усталость

- как муравей, притащивший большую муху

А теперь давайте посмотрим на мимику Маши

и угадаем, что она чувствует

(демонстрация картинок)

Упражнение «Веселые и печальные куколки»

Маша бывает печальной и веселой, давайте возьмем деревянные ложки, которыми так любит играть Маша, и с помощью фломастеров

нарисуем веселую физиономию на одной стороне, а на другой – печальную.

Возьмите ложку с веселой физиономией и скажите весело:

Ах, какой чудесный день.

Ты такая красивая, Маша».

Теперь переверните ложку и произнесите грустно «бу-бу-бу».

А какой голос вы хотите слышать – веселый или печальный?

Давайте весело скажем хоровод!

И я вас приглашаю в хоровод!

Игра «Хоровод»

Цель: развитие чувства общности, выразительности движений, снятие напряжения.

Дети встают в круг и по команде показывают, двигаясь друг за другом, печального зайчика, злого волка, сердитого медведя, задумчивую сову, счастливую ласточку.

А теперь мы с вами изобразим довольную лису, которая ловит рыбку. А где же рыбки?

Игра «На рыбалке» с пузырьковой колонной, пучком

Наши лисички на рыбалке. Поймали большую рыбку. Изобразите радость.

А вот рыбка сорвалась. Изобразите грусть.

А сейчас мы поймали маленького карасика, и лисичка огорчилась

А вот золотая рыбка. Лисичка в восторге.

Заключительный этап

Упражнение «Солнышко»

Давайте встанем в круг.

«Мы улыбаемся, мы огорчаемся, грустим и переживаем. Так давайте будем больше улыбаться. Положите свои ладошки на мою руку. Посмотрите, у нас получилось солнышко. Я желаю Вам, чтобы в наших лучиках было только тепло, радость и любовь и чтобы ваши глазки от этого светились и сияли.

Спасибо вам за занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40194-konspekt-zanjatija