Познавательное развитие. Формирование целостной картины мира. Тема: «Перелетные птицы»

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физкультминутка «Скворечник».

Игровая

Дидактическая игра «Нарисуй весну».

Дидактическая игра «Как зовут птенца».

Дидактическая игра «Собери птицу».

Познавательная

Вопросы, обыгрывание проблемных ситуаций.

Коммуникативная

Речевые ситуации, вопросы.

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Организационный момент.

Воспитатель: День сегодня необычный удивить хочу я вас, что-то очень интересное показать хочу сейчас. (показ фильма).

Смотрят фильм «Перелётные птицы».

Сформирован интерес к образовательной деятельности.

2

-Весной, ребята, природа оживает, просыпается от зимней спячки. Что происходит в природе?

Дидактическая игра «Нарисуй весну».

-Ребята называть приметы весны нужно с таких слов «Весна –это когда…»

- А ещё весной прилетают птицы. А вы знаете где они были?

-Почему птицы улетают в теплые края?

-А как называются птицы, которые прилетают к нам из тёплых краёв?

- Какие птицы называются «перелетные»?

-Эти птицы улетают на юг осенью и прилетают к нам обратно на родину весной, совершают перелеты, поэтому их и назвали перелетными. Родина – это место где родился. Поэтому птицы возвращаются, чтобы свить гнездо и высидеть птенцов. Птенцы рождаются слепыми, беспомощными, покрытые пухом. Родители выкармливают. За лето птенцы вырастают и осенью, с родителями улетают в тёплые края. Для того чтобы весной снова вернуться на родину.
- Первая перелетная птица прилетает… - грач. (слайд). Опишите, какой он.

-У них была трудная дорога. Когда прилетают из теплых стран, начинаю строить гнезда(слайд), чтобы вывести и выкормить птенцов. Посмотрите, у грачей большое гнездо, оно выложено из крупных веток.
-Следующие птицы прилетают – скворцы.(слайд) Они прилетаю позже, чем грачи. Воспитатель. Ребята, опишите скворца, какой он.

-Грачи уже вывели птенцов, а скворцы еще только строят гнездо в скворечнике.(слайд)
-Если грачи строят гнездо из крупных веток, то скворцы в скворечник несут тоненькие веточки, травинки, перышки. Скворцы небольшие и гнезда у них небольшие. Скворечники делают люди и прикрепляют на дерево.

-Ярче светит солнце, тают холодные снега. На деревьях набухают почки. Прорастают первые цветы (подснежники). От зимней спячки просыпаются звери (медведи, ежи, зеленеет травка, щебечут птицы, тает снег…)

- Потому что становиться холодно, исчезают насекомые, осыпаются семена растений. Скоро замерзнут водоемы, птицам будет трудно добывать корм.

- Перелётные птицы.

Ответы детей.

- Грач крупная птица. Его тело покрыто черными перьями. У них сильные крылья. Клюв и лапы у грачей светлые.

Скворцы небольшие. Они серо-коричневые, пестренькие. У них тоненькие клювы. Лапы и клюв светлые.

Умеет поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения.

Развито логическое мышление, память.

Развита диалоговая речь с педагогом в процессе ответов на вопросы.

3

Физкультминутка«Скворечник».

Распилю пилой дощечки –вжик, -вжик, -вжик, -вжик.

(Имитация движения распиливания дощечки).
Сколочу из них скворечник -тук, -тук, -тук, -тук.

(Имитация движения заколачивания гвоздей).
Прилетайте птицы в гости –к нам, -к нам, -к нам, -к нам.

(Движения махи руками к себе).
Мы скворечники повесим -тут и там, -тут и там.

(Наклоны с вытянутыми руками вверх, в стороны, вниз).

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Интересуется игровыми заданиями, активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками.

Владеет в соответствии с возрастом основными движениями.

4

-Еще с юга прилетают ласточки. (слайд) Опишите, ребята, ласточку, какая она?

-Они тоже строит гнезда, под крышей дома. Ласточка лепит его из комочков глины. Выстилает изнутри листиками, перышками, пухом. Как вы думаете для чего птицам гнёзда?

Дидактическая игра «Как зовут птенца».

Воспитатель показывает картинку с изображением перелётной птицы.

-Пока мы с вами говорили о перелетных птицах, проказница Зима, которая не хочет уступать Весне, заморозила птиц и разбила их на части. Помогите пожалуйста отогреть птиц.

Дидактическая игра «Собери птицу».

- Они небольшие, почти черные, у них хвостик похож на вилочку, у них острые крылышки.

- Выводить птенцов.

Дети называют птенца птицы.

Дети из разрезных картинок собирают ласточку, скворца, грача.

Имеет представления о перелетных птицах.

Знаком с характерными особенностями внешнего вида, образом жизни.

5

Рефлексия.

-Для чего нужны птицы?

-Надо ли охранять и беречь птиц? Как?

-Вы должны помнить:
Что птиц, не надо ловить,
Надо птиц всегда любить.
Птичьих гнёзд не разорять,
Зимою птицам помогать,
Их жалеть, оберегать.

-Какие вы молодцы, ребята, вам понравилась наша работа? О каких птицах мы беседовали?

-Почему этих птиц называют перелётные птицы?

-Какие перелётные птицы первыми прилетают весной?

-Какие ещё птицы прилетают весной?

-В какие игры играли? Что понравилось?

-У меня для вас сюрприз шаблоны птиц.

- Уничтожают насекомых – вредителей; радуют нас своим пением, яркой окраской.

- Делать скворечники, кормушки; подкармливать; нельзя разорять гнёзда, собирать яйца птиц; стрелять по ним из рогатки; шуметь, кричать, слушать громко музыку в лесу.

- Эти птицы осенью улетают на юг, а весной прилетают с юга.

(Первыми весной прилетают грачи.

-Весной прилетают скворцы, журавли, аисты, дрозды, лебеди, ласточки, гуси, утки, соловьи, чижи.

Воспитано бережное отношения к птицам.

Развито умение анализировать, получать удовлетворение от полученных результатов.

Интересуется изобразительной детской деятельностью.