- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по безопасности на улице для старшей группы ДОУ
М УНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 9 «СКАЗКА»
Азбука безопасности
сценарий развлечения для детей 5-7 лет
Еременко О.В.
воспитатель
2020г.
Цель: продолжение формирования основ безопасного поведения детей на улице.
Задачи:
1. Формировать у дошкольников элементарные представления о правилах безопасности дорожного движения.
2. Развивать память, внимание, наблюдательность, двигательные способности дошкольников.
3. Воспитывать культуру поведения на улице, бережное отношение к своему здоровью, чувство самосохранения.
Оборудование:
Дорожные знаки, восковые мелки для рисования, сигналы светофора- красный, желтый, зеленый, CD-проигрыватель, фонограммы.
Ход досуга:
Дети встают в круг.
Ведущий: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Стране безопасности.
Мы живем с вами в городе с широкими улицами, по ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. И никто ни кому не мешает. Это потому что, есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.
Звучит фонограмма «Барбарики»
Выбегают Барбарики: Боня и Баз: Ой, ой, что сейчас было?
Ведущий: Где?
Баз: На перекрестке двух дорог,
Машина чуть не задавила
Я ели ноги уволок.
Боня: Баз, чтобы безопасно гулять по городу, нужно знать правила Дорожного движения.
Ведущий: Мы с ребятами отправляемся в путешествие по Стране безопасности, хотите с нами?
Барбарики: Да, да, очень хотим.
Ведущий:Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!
Свет зеленый горит – проезжайте, путь открыт! (поднимает зеленый сигнал)
Ребята, загорелся зеленый сигнал светофора, пора отправляться в путь.
Баз:Ура, побежали!
Боня:Прежде чем сесть в автобус, вспомним правила поведения на остановке и в автобусе.
Игра «Разрешается – запрещается»
играть и прыгать на остановке….
в автобусе вести себя спокойно…
уступать место старшим….
высовываться из окна….
обходить стоящий транспорт спереди…
Молодцы! Занимайте поскорее места, садитесь в автобус, пристегиваем ремни, поехали. (звучит фонограмма песни «Мы едем»)
Ведущий: Первая остановка: «Загадки»
Слушайте внимательно:
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает,
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (знак «Въезд запрещен»)
(дети находят и показывают знак)
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты водитель не грусти,
Пешехода пропусти (знак «Пешеходный переход»)
Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь.
Чтоб не нужная ему,
Не мешалась никому (знак «Место стоянки»)
В белом треугольнике
С окаемкой красной,
Человечкам-школьникам
Очень безопасно
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге… (дети)
Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый (знак «Светофор»)
Если кто сломает ногу
Здесь врачи ему помогут,
Помощь первую окажут
Где лечиться дальше скажут (знак «Пункт первой помощи»)
Вот он знак таких не много
Это главная дорога,
Если едешь ты по ней
Всех становишься главней,
И тебе всегда и снова
Уступают все дорогу (знак «Главная дорога»)
Что за лошадь вся в полоску
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она - не убегает («Зебра»)
Ведущий: Молодцы, ребята, с первым заданием мы справились. Следующая остановка «Заколдованный знак»
Ребята, вам необходимо раскрасить рисунок, выбирая цвет по соответствующему номеру: 1- черный, 2-синий. И назвать какой знак расколдовали (дети делятся на две команды и выполняют задание)
Барбарики:Молодцы ребята, едем дальше!
Ведущий: Следующая остановка : «Разрешается – запрещается».
Правила совсем просты. Например, я говорю: «Переходить улицу на зелёный свет…», то вы отвечаете: «Разрешается!». А если я говорю: «Играть на мостовой…», а вы мне в ответ: «Запрещается!» Думаем, вспоминаем, быстро отвечаем!
1. Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…
2. Идти толпой по тротуару…
3. Переходить улицу на красный сигнал светофора…
4. Помогать пожилым людям переходить улицу…
5. Выбегать на проезжую часть…
6. Кататься на велосипеде, не держась за руль…
7. Переходить улицу на жёлтый сигнал светофора…
8. Уважать правила движения…
Молодцы, ребята! А где можно переходить дорогу?
Баз: А я вот где хочу там и иду.
Ведущий:Ребята, вы согласны? Почему нельзя переходить дорогу в неположенном месте?
Боня: Правильно, это очень опасно, ведь перед пешеходным переходом водитель тормозит, чтобы пропустить пешехода. А если нет пешеходного перехода, водитель может не успеть остановить машину.
Ведущий:Молодцы ребята, едем дальше!
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключенья,
Нужно помнить, нужно знать
Правила движенья!
Боня: На столбе висят три глаза,
Мы его узнали сразу.
Каждый глаз, когда горит,
Нам команды говорит:
Кто куда поехать может,
Кто идет, а кто стоит. (Светофор)
Ведущий:На какой свет светофора можно переходить дорогу?(ответы детей)
Баз: А я вот вообще не смотрю на светофор, когда хочу, тогда и иду.
Ведущий: Боня, это не правильно, ведь переходить дорогу можно только на зелёный свет, на красный нужно стоять, а на жёлтый приготовиться идти. Ведь когда для пешеходов горит красный свет, то для машин загорается зелёный. Это сделано для того, что бы автомобиль, не сбил пешехода во время движения. Поэтому автомобили и пешеходы двигаются по очереди.
Боня: А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в игру «Светофор».
Правила: Я буду поочередно поднимать красные, желтые, зеленые кружочки. Когда подниму красный кружок – вы стоите, жёлтый – прыгаете, если подниму зеленый – шагаете на месте. (Фонограмма «Светофор»)
Баз:Спасибо ребята, теперь я буду внимательно смотреть на светофор.
Ведущий: Внимание, отправляется, всем занять свои места.
Звучит фонограмма «Мы едем»
Ведущий: остановка «Детский сад». Наше путешествие закончилось. Вы были смелые, ловкие, активные и очень дружные.
Боня: Спасибо ребята, что взяли нас с собой в путешествие!
Баз:Ребята, спасибо большое вам я понял, что обязательно нужно соблюдать правила дорожного движения. Я сейчас пойду и расскажу своим друзьям о правилах дорожного движения.
Ведущий: Ребята, а вам понравилось путешествие? Предлагаю сегодня после сна нарисовать то, что вам больше всего запомнилось и сделать большую выставку «Азбука безопасности».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402296-azbuka-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.