- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературном чтению 4 класс, раздел «Страна детства». УМК «Школа России»
1401
0
Проверочная работа по разделу
«Страна детства»
Литературное чтение
4 класс
УМК «Школа России»
Автор-составитель:
учитель начальных классов
Буренёва Н.В.
2020
Проверочная работа по разделу «Страна детства»
1.Соедини стрелками:
Б. С. Житков «Ёлка»
М. М. Зощенко «Корзина с еловыми шишками»
К. Г. Паустовский «Как я ловил человечков»
2.Как ты знаешь произведения?
Эти брат и сестра испортили многим встречу Нового года.
а) Дима и Таня; б) Минька и Леля; в) Митька и Лиля
Эта девочка вдохновила великого композитора.
а) Таня; б) Дагни; в) Лиля
Обиженная тётя предсказала Миньке будущее, что он будет…
а) разбойником; б) писателем; в) художником
Мальчик положил кусок от него на пароходик, около будочки.
а) сыра; б) хлеба; в) леденец
Этот инструмент мог петь обо всём.
а) пианино; б) рояль; в) гитара
3.Где это было?
Где проводил осень Эдвард Григ?
а) в Париже; б) около Бергена; в) в Москве
В каком городе родился К. Г. Паустовский?
а) в Париже; б) в Одессе; в) в Москве
Где провёл детство Б. Житков?
а) в Париже; б) в Одессе; в) в Москве
4.Объясни значение слов:
КОРМА - …………………………………………………………………………………
БОТФОРТЫ - ……………………………………………………………………………
ПОЛИРОВАТЬ - ………………………………………………………………………..
5. Подберите синонимы к словам:
СМОТРЕТЬ - ……………………………………………………………………………
ШВЫРНУТЬ - ……………………………………………………………………………
ДЛИННОВЯЗАЯ - ………………………………………………………………………
6. Подберите антонимы к словам:
ТОРОПЛИВО - ……………………………………………………………………………
ЩЕДРОСТЬ - ……………………………………………………………………………
ДОБРОДУШНЫЙ - ……………………………………………………………………
7. Изменив всего лишь одно или два слова, верните современным пословицам и поговоркам их прежнее звучание.
Скучен день до вечера, коли делать уроки.
………………………………………………………………………………………………
Не стыдно не знать, стыдно не подсказывать.
………………………………………………………………………………………………
Испокон века телевизор растит человека.
………………………………………………………………………………………………
Проверочная работа по разделу «Страна детства» (ответы)
1.Соедини стрелками:
Б. С. Житков «Ёлка»
М . М. Зощенко «Корзина с еловыми шишками»
К. Г. Паустовский «Как я ловил человечков»
2.Как ты знаешь произведения?
Эти брат и сестра испортили многим встречу Нового года.
а) Дима и Таня; б) Минька и Леля; в) Митька и Лиля
Эта девочка вдохновила великого композитора.
а) Таня; б) Дагни; в) Лиля
Обиженная тётя предсказала Миньке будущее, что он будет…
а) разбойником; б) писателем; в) художником
Мальчик положил кусок от него на пароходик, около будочки.
а) сыра; б) хлеба; в) леденец
Этот инструмент мог петь обо всём.
а) пианино; б) рояль; в) гитара
3.Где это было?
Где проводил осень Эдвард Григ?
а) в Париже; б) около Бергена; в) в Москве
В каком городе родился К. Г. Паустовский?
а) в Париже; б) в Одессе; в) в Москве
Где провёл детство Б. Житков?
а) в Париже; б) в Одессе; в) в Москве
4.Объясни значение слов:
КОРМА – задняя часть судна, лодки и некоторых других транспортных средств.
БОТФОРТЫ – высокие кавалерийские сапоги.
ПОЛИРОВАТЬ – натирать, придавать блестящий, гладкий вид чему-либо.
5. Подберите синонимы к словам:
СМОТРЕТЬ – глядеть, взирать, таращиться, глазеть, вылупиться (прост.), уставиться (разг.)
ШВЫРНУТЬ - бросить
ДЛИННОВЯЗАЯ – высокая, высоченная, длинная
6. Подберите антонимы к словам:
ТОРОПЛИВО - медленно
ЩЕДРОСТЬ - скупость
ДОБРОДУШНЫЙ – злой, злобный, дурной, жестокий
7. Изменив всего лишь одно или два слова, верните современным пословицам и поговоркам их прежнее звучание.
Скучен день до вечера, коли делать уроки. Скучен день до вечера, коли делать нечего.
Не стыдно не знать, стыдно не подсказывать. Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Испокон века телевизор растит человека. Испокон века книга растит человека.
Используемые источники:
Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в двух частях. Часть 2. М.: Просвещение, 2011, 223 с (Школа России)
Кутявина С. В. Поурочные разработки по литературному чтению: 4 класс. М.: ВАКО, 2006, 240 с. (В помощь школьному учителю)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402302-proverochnaja-rabota-po-literaturnom-chteniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.