Конспект урока

Учитель 3 «б» класса Гладковская Мария Владимировна.
1.В классе 25 учащихся из них 1 на надомном обучении. 24 посещают школу.
Из них 7 девочек и 17 мальчиков. По итогам второй четверти по математике на оценку «5» закончили 4 ученика, на оценку «4» -12 учеников , на оценку «3» -8 учеников , неуспевающих нет. По предмету Окружающий мир по итогам второй четверти оценки примерно одинаковые, неуспевающих нет.
УМК «Перспектива», «Математика»3 класс, автор М.И.Моро; «Окружающий мир» 3кл. А.А.Плешаков.
Тема урока: «Повторение. Арифметические действия.» «Солнечная система»
Тип урока: Повторение.
Форма урока: Урок - путешествие.
Цель: Повторить порядок действий при вычислениях; уметь находить значения выражений со скобками; усовершенствовать вычислительные навыки. Актуализировать знания учащихся о Солнечной системе.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
• Формирование положительного отношения к процессу обучения, к приобретению знаний и умений;
• Формирование стремления к саморазвитию, желание открывать новое знание, готовность преодолевать учебные затруднения и адекватно оценивать свои успехи и неудачи;
• Формирование умения сотрудничать.
• Формирование целостного восприятия окружающего мира.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
а) Регулятивных
• Формирование умения самостоятельно определять тему урока после предварительного обсуждения и сохранять их до конца учебных действий;
• Формирование умения оценивать результаты своих действий по критериям, предложенным учителем;
• Формирование умения высказывать свою версию решения проблемы (задачи) совместно с учителем.
б) Познавательных
• Формирование умения перерабатывать полученную информацию :делать выводы на основе обобщения знаний;
• Формирование умения делать отбор информации для решения задачи;
• Формирование умения работать с информацией, представленной в различном виде (текст, иллюстрация); анализировать информацию, делать собственные выводы, оперирую понятиями.
в) Коммуникативных
• Развитие умения вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, осуществлять деятельность в статических парах;
• Развитие умения формулировать собственное высказывание;
• Развитие умения допускать возможность существования у людей различных точек зрения;
• Развитие умения проявлять терпимость по отношению к высказываниям других, проявлять доброжелательное отношение к партнерам.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения
• Совершенствование вычислительных навыков;
• Развивать умения решать текстовые задачи;
• Обогащение словарного запаса учащихся.
Ресурсы:
Информационный материал :
• Учебник математики 3 кл. Часть 2. М.И. Моро, М.А.Бантова ;Учебник по окружающему миру3 кл. Часть 2.А.А.Плешаков, М.Ю. Новицкая. Демонстрационный материал:
Электронная презентация