- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фотоажиотаж «Весна. Девчонки. Позитив»
Данный фотоажиотаж приурочен к празднованию Международного женского дня в образовательном учреждении.
Участниками могут стать смешанные команды (юноши и девушки), а могут только юноши выполнять задания в качества подарка прекрасной половине человечества. К выполнению заданий участники могут привлечь посторонних (других учащихся, педагогов, прохожих и др.)
Победившей считается не только та команда, которая первой выполнит все задания. Возможно также определение победителей в каких-либо номинациях: «оригинальность», «точность выполнения» и др. Оцениваться также может не только конечный продукт, но и сам процесс выполнения заданий: способность эффективно работать в группе, оптимистический настрой, дружелюбие и доброжелательность по отношению друг к другу и остальным группам, остроумие участников и др. Также отдельно можно выбирать лучшую фотографию среди фотографий разных групп, сделанных по одному заданию. В этом случае группа, у которой оказалось больше всего таких (лучших) фотографий, может считаться победившей.
446
0
Уважаемые друзья!
Предлагаем принять участие в праздничном фотоажиотаже и выполнить постановочные фотографии по заданной тематике.
«Фотосессия»
Придумайте, подготовьте и сделайте фотографии, соответствующие приведенным ниже цитатам:
Мир становится цветным. Это весна!
Я дарю тебе эту весну. Выйди на улицу и бери ее всю!
Весна... Чуть-чуть мешает метр снега…
Весна буквально всё переворачивает с ног на голову...
Весна как женщина, говорит: «Уже иду», а сама сидит в халате, с мокрой головой и ногти красит!
«Женщина с картины»
Выберите какую-либо известную (хотя это необязательное условие. Можете выбрать картину на свое усмотрение) картину, посвященную женщинам:
- «Зимнее солнце» Даниель Ф. Герхартц.
- «Девушка с горшком роз» Тропинин В. А.
- «Золотошвейка» Тропинин В. А.
- «Девушка в платке» Венецианов А.Г.
- «Девушка в костюме Флоры» Маковский К.Е.
- «Русская красавица» Харламов А.А. и др.
Сделайте фотографии, на которых в максимально возможной степени повторите эту картину.
«Мы оду девушкам поем»
Сделайте фотографии, соответствующие фразе песен:
«Неземная» Макса Барских «Хожу по твоим следам, неизлечимо влюблён…»
«Quest Pistols Show» «Ты так красива… невыносимо рядом с тобою быть нелюбимым…»
P.S.Выполненные фото (не забудьте подписать названия заданий) пришлите на номер телефона __________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/402722-fotoazhiotazh-vesna-devchonki-pozitiv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.