Конспект театрализованного представления «Сказочная солянка» для детей дошкольного возраста

Конспект театрализованного представления

(для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет)

Выполнила работу:

Быкова Людмила Николаевна

Воспитатель МБДОУ

«Детский сад №2»

г.Калачинска

Цели и задачи:

Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. Всесторонне развивать творческие способности детей средствами театрального искусства.

Совершенствовать исполнительные умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.

Продолжать обогащать и активизировать словарный запас детей. Закреплять правильное произношение всех звуков, отрабатывать дикцию. Совершенствовать интонационную выразительность речи.

Поощрять творчество, фантазию, индивидуальность детей.

Воспитывать у дошкольников любовь к народному творчеству, развивать память, мышление, творческое воображение, восприятие, внимание детей.

Техническое оборудование:

- сказочные декорации;

- звуковое сопровождение;

- костюмы героев;

- атрибуты (макеты, плакаты, пеньки, ленты, шары).

Предварительная работа:

- чтение русских народных сказок;

- просмотр мультфильмов;

- рассматривание иллюстраций к сказкам;

- драматизация сказок;

- разучивание песен и танцев.

Действующие лица:

Ведущий;

Девочка Желтая кепочка;

Кот в кедах;

Старуха Шапокляк.

Ход представления:

( красочно оформлен зал, звучит музыка: фанфары и фон «в гостях у сказки»,

выходит ведущий)

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие друзья. Какие вы все нарядные, красивые, как в сказочной стране. Ребята, я очень люблю сказки и сегодня я была в сказочной стране, но там случилась беда: кто-то перепутал все сказки. Я хотела помочь, но я одна не справлюсь. Ребята, вы поможете мне вернуть героев в свои сказки? (дети отвечают) Для того, чтобы переместиться в сказочную страну нам нужно закрыть глаза и произнести заклинание, которое дал мне кот ученый, но в нем есть какой-то подвох, если мы найдем ошибку, мы сразу попадем в сказку.

«Закинул старик в море репку, тянет потянет, вытянуть не может.»

(дети произносят правильно фразу)

(меняется декорация звучит волшебная музыка перемещения )

Ведущий:

Ну вот мы и в стране сказок. Ой, ребята, а это кто? (входит девочка в желтой кепочке, с колобком в корзине )

Желтая кепочка: А я желтая кепочка, несу дровосекам колобка, который укусил лису за нос.

Ведущий: Ребята, вы узнали эту девочку? (дети отвечают) Видишь девочка, все не правильно, дети знают эту сказку, ты Красная Шапочка и идешь к бабушке с пирожками, отпусти колобка в его сказку. (ребята надевают на девочку красную шапочку и дают в корзинку пирожки)

Желтая кепочка: Спасибо ребята, что вы помогли мне. (Уходит)

Ведущий:Молодцы ребята, помогли Красной Шапочке, знаете сказку эту. Сейчас мы отправляемся дальше, но чтобы нам не было скучно, давайте споем песенку «Бременских музыкантов»

(Автор текста (слов): Энтин Ю.  Композитор (музыка):Гладков Г. )

(дети маршируют на месте и поют песню)

Ничего на свете лучше нету
Чем бродить друзьям по белу свету
Тем кто дружен не страшны тревоги
Нам любые дороги дороги
Нам любые дороги дороги
Ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла ла ла ла ей ей ей ей ей
Мы свое призванье не забудем
Смех и радость мы приносим людям
Нам дворцов заманчивые своды
Не заменят никогда свободы
Не заменят никогда свободы
Ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла ла ла ла ей ей ей ей ей
Наш ковер - цветочная поляна
Наши стены - сосны-великаны
Наша крыша - небо голубое
Наше счастье - жить такой судьбою
Наше счастье - жить такой судьбою
Ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла ла ла ла
Ла ла ла ла ла
Ла ла ла ей ей ей ей ей

(дети садятся, выходит Кот в кедах)

Кот:О, ребята, как вас много, а вы не видели моего друга Буратино, с которым мы ловили золотую рыбку?

Ведущий: О чем ты говоришь кот и почему ты в кедах, где твои сапоги? Ребята, из какой сказки этот герой и из каких сказок он назвал нам персонажей? (дети отвечают и переодевают кеды на сапоги)

Кот: Ребята, какие вы молодцы, спасибо вам за помощь. (уходит)

Ведущий:Ребята, а вы умеете отгадывать загадки? Я сейчас вам зачитаю отрывки из сказок, а вы отгадайте из какой это сказки?

Петушок - Петушок
Золотой гребешок.
Масляна головушка
Шелкова бородушка
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошку. («Петушок золотой гребешок»)

Сейчас потолкуем о книжке другой,
Тут синее море.
Тут берег морской.
Старик вышел к морю,
Он невод забросит
О жадной старушке
Рассказ тот пойдет.
А жадность, ребята,
К добру не ведет.
А кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым. («Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин)

С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? («Буратино»)

(звучит музыка дети поют песню «Буратино»Автор текста (слов): Энтин Ю.

Композитор (музыка):Рыбников А. )

Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!

На голове его колпак,
Но околпачен будет враг,
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слез,
Он очень скоро будет тут,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!

Он окружен людской молвой,
Он не игрушка- он живой!
В его руках от счастья ключ,
И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Буратино!
Буратино!

Ведущий:Ребята, мы так и не узнали, кто перепутал все сказки, нужно нам его найти…

(звучит песенка «Шапокляк» вбегает старуха Шапокляк с крыской Лариской и танцует под свою песню, бегая, возле детей)

Шапокляк: Ага, явились в сказку, разгадали заклинание мое, а теперь испортить все хотите? Я старалась, путала сказки. А ну, уходите отсюда, а то мы сейчас с крыской Лариской вас поймаем!

Ведущий:А ну ребята, покажемстарухе Шапокляк, какие мы быстрые и ловкие.

(звучит веселая музыка, дети бегают, старуха Шапокляк догоняет)

Шапокляк:Ой, утомили меня, правда, быстрые. Но у меня еще есть для вас одно задание, если вы его угадаете, то я сниму заклинание и все герои вернутся в свои сказки.

Ведущий:Готовы, ребята, спасти сказочную страну? (дети отвечают)

Шапокляк:Моя крыска Лариска три дня разгадывала мою сказочную солянку, а вы сразу все хотите? Ну ладно, попробуйте…

(Шапокляк называет измененные сказки, а дети отгадывают)

1.Снежная принцесса. (Снежная королева.)

2. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

3. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

4. Свеколка. (Репка.)

5. Луковый мальчик (Чипполино.)

6. Конь-горбун. (Конек-Горбунок)

(звучит музыка «Сильный ветер», кружась Шапокляк уходит из зала)

Ведущий: Ну, вот и все ребята, мы спасли сказочную страну, теперь здесь все в порядке и нам пора домой. А попасть туда нам поможет веселый танец.

(звучит веселая музыка, дети танцуют)

Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие? Нам тяжело расставаться со сказочными героями, но вы не расстраивайтесь. Вы всегда можете с ними встретиться, открыв книгу сказок. До свидания! До новых встреч!

Литература:

Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005.-N4.

Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду.-М., 2003.

Т. Липатникова // Большая книга праздников для детского сада. – Ярославль, [2007]. – [74.1 3311060(б) Б 799].

http://www.kindermusic.ru/bu-ra-ti-no.htm - информационный источник.

http://www.karaoke.ru/song/309.htm - информационный источник.

Работы детей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/40316-konspekt-teatralizovannogo-predstavlenija-ska