Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике в старшей группе: «Никто не забыт, ничто не забыто!»

МБДОУ д/c № 87 «Рассвет»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по рисованию

в нетрадиционной технике в старшей группе:

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

Подготовила:

воспитатель

Осипенко Анастасия Ивановна

г. Брянск, 2019 г.

Цель:

Формировать умение использовать нетрадиционные техники рисования: восковые мелки + акварель при изготовлении открытки.

Уточнить и расширить представление детей о празднике 9 мая, о ветеранах, о Великой Отечественной войне.

Развивать умение детей отображать эмоции радости, удивления; чувства сопереживания при помощи мимики, жестов (перевоплощение в солдат, в юных художников).

Развивать память, внимание, зрительное и слуховое восприятие, мелкую моторику рук.

Создать положительный эмоциональный фон на занятии.

Воспитывать чувство прекрасного через создание художественных образов, доброжелательность при выполнении работы, уважение к ветеранам ВОВ.

Материал:
Праздничные открытки.

Иллюстрации: парад на Красной площади, возложение цветов к памятнику неизвестного солдата.

ТСО с показом фотографий ветеранов ВОВ, салюта Победы.

Сердечки из бумаги по количеству детей, большой красивый конверт.

Затонированный картон, стеки, зубочистки, шаблоны

Берёзовые поленья и красная ткань для имитации костра.

Пилотки, фуражки, ремни, косынки с красным крестиком.

Аудиозапись песни военных лет: «Бьётся в тесной печурке огонь…».

Предварительная работа:

рассматривание картин и иллюстраций на тему войны, фотографии ветеранов ВОВ, рассматривание значков, медалей, орденов, заучивание стихотворений ко Дню Победы.

Ход занятия.

Организационная игра:«Доброе утро»

Дети стоят в кругу, Воспитатель начинает: - Доброе утро, Саша! (Улыбнуться и кивнуть головой.)

Доброе утро, Маша! (Называются имена, идет по кругу.)

Доброе утро, Анастасия Ивановна!

Доброе утро, солнце! (Все поднимают руки, опускают.)

Доброе утро, небо! (Аналогичные движения)

Доброе утро всем нам! (Все разводят руки в стороны, затем опускают.)

Воспитатель:

-Какое сейчас время года? (Весна)

- Какой праздник отмечает наша страна 9 мая? (День победы).

- Почему, именно в этот день? (Потому что 9мая 1945 года наша Родина одержала победу над фашистскими захватчиками).

Это один из светлых праздников нашего народа и других стран. Много лет длилась эта война, много людей погибло на этой войне. По всей России, во всех городах есть памятники павшим солдатам (обращает внимание на иллюстрацию «Возложение цветов к памятнику Неизвестного солдата»).

Мы тоже всегда будем помнить героев войны: слушать рассказы, петь песни, читать стихи об их подвигах.

Каждый год 9 мая встречаются ветераны, вспоминают годы войны, возлагают живые цветы к памятникам погибших солдат.

(Воспитатель демонстрирует презентацию, посвященную Дню Победы)

- Кто такие ветераны? (солдаты, которые воевали в годы войны много лет назад).

- Скажите, какими они были солдатами? (молодыми, смелыми, отважными, сильными, бесстрашными).

- Ребята, посмотрите, что у ветеранов на груди? (ордена, медали).

- Как вы думаете, за что ветераны получили награды? (за боевые подвиги, за отвагу, за победу).

- Давайте с вами, перенесёмся в прошлое.

( Педагог достаёт коробку с пилотками, фуражками, ремнями, косынками с красным крестиком):

- Скажите, кому принадлежали эти вещи? (фуражки, пилотки и ремни – солдатам, а косыночки с красным крестиком – принадлежала медсёстрам, которые выносили раненых бойцов с поля боя и оказывали им помощь).

- Давайте наденем эти вещи и представим себя солдатами, которые устали после боя и присели отдохнуть около костра.

(Дети перевоплощаются в солдат и садятся вокруг имитируемого костра).

Воспитатель:
- Вот так после боя садились солдаты вокруг костра, грелись, пили чай, читали письма от близких, вспоминали их и слушали красивые песнипод гармонь.

Звучит отрывок из песни: «Бьётся в тесной печурке огонь…». Дети читают стихи о войне.

Воспитатель:
-После недолгого перерыва бойцы снова набирались силы и шли в бой бить врага.

Давайте, мы тоже наберемся силы, чтобы стать сильными, ловкими, смелыми.

Физкультурная минутка:

«Мы солдаты, мы солдаты!

Бодрым шагом мы идём

В нашу армию ребята,

Просто так не попадёшь.

Нужно быть умелыми,

Сильными и смелыми».

(Дети маршируют, согласованно выполняют движения).

Воспитатель:
-В праздник 9 мая всем ветеранам дарят подарки. Я вам предлагаю сейчас изготовить подарочные открытки, которые можно вручить ветеранам на параде 9 мая. Для этого давайте теперь превратимся в художников. Предлагаю сесть за рабочие места.

- Сегодня мы с вами нарисуем красивую открытку «Праздничный салют» для ваших ветеранов.

- Когда бывает праздничный салют?

-Какого цвета небо вечером? (тёмно – синее, фиолетовое).

-Тёмное ночное небо от вспышек салюта расцветает яркими мерцающими огнями

(демонстрация видеозаписи праздничного салюта)

-Посмотрите, как мы будем рисовать праздничный салют. Работать будем в технике граттаж, с которой вы уже знакомы. Вчера мы сделали заготовки к нашему занятию. Сегодня вам предстоит самая ответственная работа – придумать рисунок для вашей открытки и прочертить его на подготовленном картоне. В помощь для вас будут фотографии салюта Победы в разных городах России.

Самостоятельная работа, индивидуальная помощь.

Воспитатель помогает советами в процессе рисования, правильно изобразить салют, подобрать композицию.

Заключительная часть.

Рассматривая готовые работы, педагог отмечает, удалось ли в них выразить радость от праздника, гордость за свою страну и её героев.
- Наши красивые открытки мы положим в конверт, а так же частичку своего сердца с пожеланиями, чтобы они наполнились вашей любовью и благодарностью. А перед праздником Победы вы возьмете их с собой.

Дети подходят к столу, берут сердечко и кладут его вместе с открыткой. В конверт дети говорят слова – пожелания для ветеранов («Я желаю нашим ветеранам: здоровья, радости, счастья, мира, добра и т.д.)

Воспитатель (подводит итог):

-Ребята, как вы считает, хорошую работу мы сегодня выполнили? А для кого мы готовили открытки? В честь какого праздника?

Дети под музыку «День победы» уходят с занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403657-konspekt-nod-po-risovaniju-v-netradicionnoj-t