- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальные карточки для работы над звуко-буквенным разбором слов. 1
1192
0
Заполни таблицу. В каждом слове поставь ударение.
Буква в начале слова | Буква в середине слова | Буква в конце слова | |
г | _________________ | __________________ | _________________ |
п | _________________ | __________________ | _________________ |
Заполни таблицу. Раздели слова линиейна слоги.
Произносится твёрдо (поставь синюю точку под буквой) | Произносится мягко (поставь зелёную точку) | |
г | ____________________ | _____________________ |
п | ______________________ | _____________________ |
Заполни таблицу. В каждом слове поставь ударение.
Буква в начале слова | Буква в середине слова | Буква в конце слова | |
г | _________________ | __________________ | _________________ |
п | _________________ | __________________ | _________________ |
Заполни таблицу. Раздели слова линиейна слоги.
Произносится твёрдо (поставь синюю точку под буквой) | Произносится мягко (поставь зелёную точку) | |
г | _____________________ | _____________________ |
п | _____________________ | _____________________ |
Заполни таблицу. Поставь ударение.
Падает ударение (ударный звук) | Не падает ударение (безударный звук) | |
И | ________________________ | ________________________ |
О | ________________________ | ________________________ |
Заполни таблицу. Раздели слова на слоги.
Буква в начале слова | В середине слова | В конце слова | |
И | _____________ | _____________ | ____________ |
О | _____________ | _____________ | ____________ |
Заполни таблицу. Поставь ударение.
Падает ударение (ударный звук) | Не падает ударение (безударный звук) | |
И | ________________________ | ________________________ |
О | ________________________ | ________________________ |
Заполни таблицу. Раздели слова на слоги.
Буква в начале слова | В середине слова | В конце слова | |
И | _____________ | _____________ | ____________ |
О | _____________ | _____________ | ____________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/403941-individualnye-kartochki-dlja-raboty-nad-zvuko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.