Эссе «Роль воспитателя по формированию нравственно-духовного воспитания»

Эссе «Роль воспитателя по формированию нравственно-духовного воспитания»

«Воспитание – великое дело;

им решается участь человека».

В. Белинский

        Основой моей педагогической философии являются краткие и ёмкие слова великого педагога А. Макаренко: «…Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги». Работая педагогом, необходимо вкладывать более глубокий смысл в эти слова.

        Считаю, что основой духовно-нравственного воспитания, прежде всего, является духовная культура той среды, в которой ребёнок живет, в которой происходит его становление и развитие - это духовная культура семьи, детского сада, школы. Тот дух, который царит в семье и детском саду, школе, дух которым живут родители и педагоги - люди, составляющие ближайшее социальное окружение ребенка, - оказывается определяющим в формировании внутреннего мира ребенка. Жизнь современной школы невозможна без деятельного участия родителей, но так как наши дети лишены родителей, участие в судьбе и воспитании детей являются мы – воспитатели. Заинтересованность, увлечённость детей пробуждает интерес и у них, и это необходимо использовать, устанавливается неразрывная связь поколений.

        Своё предназначение, как педагога, вижу в наставничестве, в воспитании духовно-нравственных начал, сохранении и приумножении чистых, светлых и прекрасных образов на пути к формированию индивидуальности и гармонии личностью. Насколько актуальны на сегодняшний день мудрые слова Н. Шелгунова: «Детство есть та великая пора жизни, когда кладётся основание всему будущему нравственному человеку».

        Как воспитатель ставлю перед собой задачи по воспитанию нравственных ценностей: изучение личности учащихся, их склонностей, интересов с целью оказания помощи и поддержки в нравственном саморазвитии и самоопределении, создание гуманистической атмосферы в семье как условия воспитания нравственных ценностей учащихся. Считаю, что только в комфортных условиях ребёнок может проявить себя, выразить свою индивидуальность и раскрыть свои возможности. Определяющие моего видения воспитания – уважение к личности юного человека, его мнению, желаниям, интересам, сотрудничество в достижении познаний, ненавязчивое ведение в нужном направлении на основе чести и справедливости, терпения и милосердия, долга и патриотизма.

Серьёзное внимание уделяется духовно-нравственному воспитанию, ведётся целенаправленная работа по воспитанию гражданственности и патриотизма. Традиционными стали праздники « День Президента», «День Независимости РК», «День пожилых людей»….По инициативе Сары Алпысовны Назарбаевой стало традиционным проведение Дня Благодарения. К этому празднику воспитатели вместе с воспитанниками готовят своими руками «благодаринки», поделки, выпускают стенгазеты. Поделки «Счастливая планета детства», «Восточный колорит» были отправлены в фонд « Бобек».

В целях реализации прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, многое делается для того, чтобы дети могли жить и воспитываться в семье. Возможно, кто – то из воспитанников приобретёт новую семью.

Дети имеют возможность видеться и общаться со своими братьями и сёстрами из Полудинского и Соколовского детских домов. Эти встречи несут большое эмоциональное значение в воспитании общечеловеческих ценностей. Ежегодно проводятся встречи выпускников, где присутствуют представители учебных заведений и сами выпускникам. На встречах зачитываются характеристики на детей, поднимаются волнующие вопросы, проблемы. Дети рассказывают о своих достижениях.       

В своей работе не испытываю затруднений при установлении контакта и общения с детьми, скорее всего потому, что искренне люблю детей, а они это чувствуют. Это и есть секрет воспитателя. Когда ребёнок доверяет взрослому, он ведёт себя открыто, непосредственно, он предстаёт совершенно в другом образе: доброжелательный, многогранный. Доверительные беседы, которые я использую в своей работе, иногда бывают незаменимым средством в ежеминутном поиске гармонического единства с окружающим нас миром, в определении своих духовно-нравственных ценностей. Различные совместные мероприятия способствуют развитию, становлению и совершенствованию детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404085-jesse-rol-vospitatelja-po-formirovaniju-nravs