- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Останови огонь: методика обучения дошкольников правилам пожарной безопасности
Пожар – страшное слово, символизирующие горе и боль. Неконтролируемое пламя не щадит никого: оно уничтожает имущество, квартиры, целые дома, уносит жизни родных и близких. Чтобы предотвратить страшную трагедию, порой достаточно знать правила обращения с огнем. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки.
Останови огонь!
Пожар – страшное слово, символизирующие горе и боль. Неконтролируемое пламя не щадит никого: оно уничтожает имущество, квартиры, целые дома, уносит жизни родных и близких. Чтобы предотвратить страшную трагедию, порой достаточно знать правила обращения с огнем. Ведь огонь - страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Незнание дошкольниками и младшими школьниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Сотрудниками нашего образовательного учреждения постоянно ведется работа по распространению и популяризации знаний о правилах пожарной безопасности среди населения. Научить ребят ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов, и спасателей МЧС. Ежедневно педагогами учреждения был организован просмотр презентаций, учебных фильмов и мультфильмов на тему безопасности детей. В родительском уголке педагоги поместили папки - передвижки по данной тематике, памятки. Оформили выставку детских рисунков по пожарной безопасности. В рамках месячника была организована встреча родителей с сотрудником пожарно-спасательной службы , который напомнил родителям о предстоящих весенних работах в садах и огородах, о правилах пожарной безопасности в быту. Кульминацией мероприятия педагоги организовали экскурсию в пожарно – спасательную службу. Воспитанники внимательно слушали пожарного, когда он рассказывал о том, как вести себя, если возникнет пожар и о своей работе. Внимание детей привлекла пожарная машина. Пожарный показал и рассказал, что находится в пожарной машине и для чего это оборудование нужно. Дети наперебой задавали вопросы пожарным, а самое главное, в «живую» соприкоснулись с людьми «огненной» профессии и прониклись к ним уважением. В результате проведения месячника дети узнали, что может стать причиной возгорания, и повторили правила поведения при пожаре. Закрепили полученные знания на итоговых занятиях, которые проходили в игровой форме. Мероприятие по пожарной безопасности завершилось практическими тренировками по эвакуации людей из здания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404136-ostanovi-ogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.