КВН для детей подготовительной к школе группы на тему: «Удивительный мир космоса»

КВН для детей подготовительной к школе группы

на тему: «Удивительный мир космоса»

Задачи:

Познавательное развитие:

— пополнить и активизировать знания детей о космосе, космическом пространстве, первооткрывателях космоса, ученых, имеющих отношение к космическим открытиям;

— помочь детям ощутить чувство сопричастности к памятным событиям страны;

— развивать познавательный интерес, стимулировать познавательную активность;

— воспитывать гордость за свою страну, воспитывать патриотические чувства к своему Отечеству.

Речевое развитие:

— формировать умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать, давать необходимые пояснения.

Социально — коммуникативное развитие:

— активно и доброжелательно взаимодействовать со сверстниками, с педагогами.

Физическое развитие:

— развивать двигательную активность посредством игровых двигательных заданий;

— формировать потребность в физическом совершенствовании.

Материал и оборудование: «звездное небо», звездочки, интерактивная доска, слайды по теме «Космос», напольный конструктор, костюмы космонавтов, флажки, картинки с изображением планет Солнечной системы, модель Солнечной системы, «Космический завтрак», вымпелы.

Тематическая заставка на экране,(Слайд № 1) звучит музыка «Время, вперед!»,

идут слайды на космическую тему.

Ведущий: Дорогие ребята! 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. В этот день в 1961 году человек впервые преодолел притяжение земли и полетел в космос. Но ведь совсем недавно о космических полетах говорили, как о фантастике.

Таинственный блеск звезд и бездонная глубина неба издавна манила к себе людей, и в своих мечтах, люди парили в небе, как птицы. А вы, ребята, хотели бы стать космонавтами и отправиться в космический полет? (ответы детей)

А каким, на ваш взгляд, должен быть космонавт? (Здоровым, сильным, смелым, выносливым, находчивым, любознательным, трудолюбивым, сообразительным). Ребята, прежде чем отправиться в космос, экипажи должны пройти проверку и подготовку на земле.

Хочу представить нашим гостям 2 команды будущих космонавтов нашей планеты.

Команда «Ракета», и её капитан...

Команда «Орбита», и её капитан...

А так же хотим представить членов жюри, которые внимательно будут следить за «подготовкой» наших юных космонавтов к полетам в космос и оценивать конкурсы викторины.

За каждый правильный ответ команда будет получать звезду, а Звездочет поможет нам расставить их на звездном небе каждой команды и вести подсчет.

Под музыку заходит Звездочет.

Звездочет: Я великий звездочет,

Звездам всем я знаю счет.

Буду вам я помогать,

На небе звезды расставлять.

Ведущий: А сейчас объявляется приветствие команд.

Команда «Ракета»: Мы веселые ребята и нелюбим мы скучать,

С удовольствием мы с вами будем в КВН играть.

И пусть острей кипит борьба, сильней соревнование,

Успех решает не судьба, а только наши знания.

Команда «Орбита»: Мы отвечаем дружно, и здесь сомнений нет,

Сегодня будет дружба владычицей побед,

И, соревнуясь вместе с вами, мы останемся друзьями,

Пусть борьба кипит сильней и наша дружба крепнет с ней.

Ведущий: Мы объявляем первый конкурс.

I . Конкурс «Юные астрономы». (Слайд № 2)

Вопросы детям:

1. Что такое космос?

(Это бесконечно большое пространство, которое окружает нашу Землю вместе с воздушной оболочкой. В нем находятся небесные тела: Солнце, звезды, планеты и спутники).

2. Какая наука занимается изучением космоса?

(Астрономия).

3. Каких ученых — астрономов вы знаете?

4. Что люди используют, чтобы лучше видеть звезды и больше знать о них?

(Телескопы. Космические корабли. Орбитальные станции, искусственные спутники).

5. Что такое метеорит?

(Это осколок небесного тела, который, не успев сгорев сгореть в атмосфере, ударяется о Землю).

6. Что такое Галактика?

(Это гигантское скопление звезд, планет, газов и пыли. Огромные звездные системы в космосе. Все звезды во Вселенной объединены в галактики).

Команды отвечают по-очереди.

Ведущий: молодцы. Ребята, правильно ответили на все вопросы. А пока жюри оценивает первый конкурс, мы продолжим подготовку к полету.

Звучит музыка, входят инопланетяне (двое детей).

1-й инопланетянин: Здравствуйте. Жители планеты Земля.

2-й: Мы марсиане, жители соседней планеты.

1-й: Предлагаем вам, ребятки,

Отгадать наши загадки.

2-й: И подайте нам ответ

На космический секрет.

Музыкальная заставка.

1. Чтобы глаза вооружить

И со звездами дружить,

млечный путь увидеть чтоб,

Нужен мощный...(телескоп) (Слайд № 3)

2. Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет,

Нам расскажет обо всем

Умный дядя...(астроном) (Слайд № 4)

3. Астроном — он звездочет,

Знает все на перечет,

Только лучше звезд видна

В небе полная...(луна) (Слайд № 5)

4. До луны не может птица

Долететь и приземлиться,

Но зато умеет это

Делать быстрая...(ракета) (Слайд № 6)

5. У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски «астронавт»

А по-русски...(космонавт) (Слайд № 7)

6. Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам.

Нам тепло, хвосты...(кометам) (Слайд № 8)

7. Все комета облетела,

Все на свете посмотрела,

Видит, в космосе нора,

Это черная...(дыра) (Слайд № 9)

8. Звездолет — стальная птица,

Он быстрее света мчится,

Познает на практике

Звездные...(галактики) (Слайд № 10)

9. А галактики летят

В рассыпную, как хотят.

Очень здоровенная

Эта вся...(вселенная) (Слайд № 11)

Ведущий: Чтобы полететь на другую планету

Построить нам надо большую ракету,

Одеть космонавта и в небо взлететь.

Чтобы все хорошенько нам осмотреть.

II . Конкурс «Космические старты»

1-е задание

Каждая команда делится на две группы. Первая подгруппа «одевает космонавта» в «скафандр», вторая подгруппа «строит ракету» (из напольного конструктора).

2-е задание

«Доставь вымпел на ракету»

Одетый «космонавт» по обозначенной космической дорожке, сохраняя равновесие, доставляет до построенной ракеты флажок,и тем же путем возвращаться обратно.

Ведущий: Ракеты и космонавты готовы к полету.

Подвижная игра «Полет на ракете»

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета на планеты,

На какую захотим,

На такую полетим,

Но в игре один секрет

Опоздавшим места нет.

Звучит плавная космическая музыка. Дети садятся на свои места.

Заходит «Хозяйка Солнечной системы»

Хозяйка: Здравствуйте, ребята! Я — Хозяйка Солнечной системы и хотела бы вас попросить помочь мне.

В пространстве космическом воздуха нет

И кружат там восемь различных планет.

А Солнце — звезда, в самом центре системы,

И притяжением связаны все мы.

Несколько планет Солнечной системы заболели. Чтобы их вылечить, надо каждую правильно назвать и о ней рассказать. (Раздает капитанам команд картинки с изображением планет Солнечной системы, по 4 картинке)

Музыкальная заставка на конкурс.

III.«Планеты Солнечной системы» (Слайд № 12)

Дети по картинке узнают планету, называют ее и рассказывают о ней.

Хозяйка Солнечной системы: Спасибо, ребята, вы очень интересно рассказали обо всех планетах, теперь они здоровы и прекрасно чувствуем себя на своих орбитах, а мне пора заняться другими делами. До свидания. Земляне!

Ведущий: Свой подсчет подведет наше жюри за прошедший конкурс о планетах. А нам пора возвращаться обратно на нашу планету Земля. Занять места в ракетах!

Физкультминутка

Дети встают около обручей - «ракет» и выполняют движения.

Раз. Два — стоит ракета руки вверх, ладони соединить

Три, четыре — самолет руки в сторону

Раз, два — хлопок в ладоши хлопают в ладоши

А потом на каждый счет шагают на месте

Раз, два, три, четыре хлопают в ладоши

Руки выше, плечи шире руки вверх, руки к плечам

Раз, два, три, четыре хлопают в ладоши

И на месте походили шагают на месте.

Ведущий: В небе ясном солнце светит, космонавт летит в ракете.

А внизу леса, поля - это дом родной — Земля.

Слово жюри — итоги конкурса «Планеты солнечной системы». Музыкальная заставка.

Ведущий: Мы сегодня много говорили о планетах, о космосе. А знаете ли вы, кто осваивал космическое пространство? (Космонавты) Сейчас мы проверим. Знаете ли вы космонавтов. Наш последний конкурс называется «Покорение космоса». На экране вы увидите портреты людей, расскажите, кто они и что вы о них знаете.

IV . Конкурс «Покорение космоса».

- Ю.А. Гагарин - первый человек, который поднялся в небо на космическом корабле. (Слайд № 13)

- В.В. Терешкова - первая женщина — космонавт. (Слайд № 14)

- Г.С. Титов - летчик-космонавт , был дублером Ю. Гагарина. (Слайд № 15)

- А.А. Леонов- первым вышел в открытый космос. (Слайд № 16)

- С.Авдеев- летчик — космонавт, наш земляк. (Слайд № 17)

- С. Савицкая- первая женщина космонавт, которая вышла в открытый космос.(С№ 18)

- С.Королев- инженер — конструктор космических кораблей и спутников Земли. (С№ 19)

Дети исполняют песню. Звездочет объявляет число набранных звезд каждой командой. Члены жюри благодарят детей за участие в КВН и награждают участников «Космическим завтраком» (угощение). Командам вручаются вымпелы.

Ведущий: На этом наш КВН закончен. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404500-kvn-dlja-detej-podgotovitelnoj-k-shkole-grupp