- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест-игра «Выживание»
Соколова (Севостьянова) Светлана Юрьевна
Технологическая карта образовательного квеста
Элементы cтруктуры квеста | Требования к разработке |
Название квеста | «Выживание» |
Направленность квеста | Спортивно-оздоровительная |
Цель и задачи | Создать условия для закрепление пройденного материала по программе «Юный турист», при помощи прохождения ключевых испытаний Формировать стремление к победе, гармонию физического и духовного начала; навыки быстрой реакции при действии в нестандартных ситуациях; Развивать и укреплять физическую подготовку; Сформировать чувства взаимовыручки и товарищеской поддержки, умения работать в команде |
Продолжительность | 1,5 часа |
Возраст учащихся / целевая группа | Для учащихся 9-11 классов (15-18 лет) |
Легенда | По итогу пройденных заданий необходимо спасти группу неопытных туристов, которым требуется медицинская помощь |
Основное задание / основная идея | Точное место группы не установлено, необходимо следовать по маршруту группы для определения их точного местоположения. На каждом участке пройденного пути нерадивые туристы оставляли метки с указание направления, в котором следуют дальше. Необходимо при помощи компаса определять дальнейшее следования группы спасателей. |
Сюжет | 1 тур «Жеребьевка» (время выполнения – 5 мин); 2 тур «Выживание» (время выполнения – 70 мин); 3 тур «Оказание помощи» (время выполнения – 15 мин) |
Задания / (препятствия) для продвижения по сюжету | Перечень этапов: Жеребьевка – при помощи жеребьевки делимся на команды, каждой команде необходимо за отведенное время придумать единый отличительный знак команды Начало работы на дистанции: - знаки «земля-воздух» - «выживание» - командная аптечка - бивуак - костровой 3. Оказание первой помощи. Заключительным этапом необходимо оказать помощь участнику из потерявшейся группы |
Квест-герои | Капитан команды Заместитель капитана команды Зав.хоз Медик |
Навигаторы | Для определения местоположения командам выдается карта и компас, на карте обозначен маршрут следования, так же на всем участке есть маркировка, для того чтобы добраться до места, необходимо пройти все испытания. Дополнительно на каждом этапе дается азимут направления следования. |
Ресурсы квеста | Знания накопленные в результате обучения по программе «Юный турист», перед началом квеста, за неделю воспитанникам высылается кейс с возможными испытаниями и картой для изучения местности. Так же на протяжении всей дистанции разрешено пользоваться телефоном и интернетом. |
Итог игры | Победителями становиться та команда, которая справиться с заданием быстрее и качественней. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404819-kvest-igra-vyzhivanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.