Методическая разработка занятия для групп базового уровня «Декоративная композиция»

План-конспект занятия по изобразительному искусству

Автор: педагог дополнительного образования ГБОУ ДО ЦВР

«На Сумском» Зотова Елена Анатольевна.

Тема: Декоративная композиции

Тема занятия: «Декоративная композиция в смешанной технике»

Цель занятия: Создание декоративной композиции в смешанной технике

Задачи:

Изучение видов декоративной живописи (мозаика, витраж)

Изучение приёмов работы для создания декора гуашью

Развитие креативного видения образа

Развитие самоорганизации и самоконтроля в работе

Художественные материалы:

КарандашHB, ластик, лист писчей бумаги А4, лист А3 или А2, Гуашь, кисти синтетика разных размеров (можно выполнить композицию простыми карандашами и фломастерами).

Теория:

Примером для создания декоративной композиции нам послужат работы известных художников (Антонио Гауди парк Гуэль, Андрей Рублёв и другие). Мы рассмотрим живопись и её виды: станковая, монументальная (мозаика, витраж, фреска). Просмотр презентации «Виды живописи», «Мозаика».

Термины:

Станковая живопись - один из видов живописи, произведения которого имеют самостоятельное значение и воспринимаются независимо от окружения. Буквально -живопись, созданная на станке (мольберте).

Монументальная живопись-разновидность монументального искусства, живопись на архитектурных сооружениях и других стационарных основаниях

Витра́ж — вид монументального искусства, произведение изобразительного декоративного искусства или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма, чаще всего оконного, в каком-либо архитектурном сооружении. С давних пор витраж использовался в храмах. В раннехристианском храме окна заполнялись тонкими прозрачными пластинами камня (алебастра, селенита), из которых составляли орнамент.

Моза́ика — техника создания изображений и декорирования какой-либо поверхности прикреплением к общей основе кусочков материалов, различающихся по цвету, фактуре, текстуре.

Фреска — это особый вид живописи. Рисунок наносится краской на сырую штукатурку. Это очень древняя техника, и она имеет мало отношения к строительной штукатурке.

Для выполнения практического задания необходимо повторение темы цветоведения. Вспомнить что такое родственные и контрастные цвета. Для этого рассмотреть таблицы (рисунок1,2). Возможно выполнение работы в пастельных тонах (рисунок3).

Практика:

Выполнить поэтапно на бумаге а-4 набросок центрального объекта композиции (бабочка, ящерка, цветок). Продумать композицию, выбрать формат и материалы для работы.

Продумать композицию, контролируя расположение объектов на листе и их размер. Выполнить разбивку фона на кусочки по типу витража. Закрасить в доступных на данный момент материалах (варианты: гуашь, акварель, карандаши цветные). Закрашивая части фона, стараться чтобы соседние были другого оттенка, а ещё лучше, если соседние кусочки будут контрастных цветов (для создания яркой работы) или родственных (для создания лаконичной и сдержанной по цвету).

Есть ещё один вариант создания красивого фона: можно использовать пастельные цвета. Сделать такой цвет можно смешав начальный цвет с белой краской.

При работе гуашью, стараться создавать новые оттенки на палитре. Применить хитрую технику для создания фактуры на свежевыкрашенных кусочках фона (процарапывание узоров по чуть подсохшей краске можно вилкой или обратной стороной кисточки.).

Все части фона необходимо закрасить плотно и однородно и просушить. Постараться уделить больше внимания украшению узорами и выделить цветом главные объекты композиции (бабочки, ящерки). Если работа выполняется карандашами, узоры и обводки лучше сделать фломастерами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405172-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-dlja-grup