Анализ работы МО начальных классов

Анализ работы МО учителей начальных классов

за 2016 -2017 учебный год

Методическая работа в современной школе – это целостная, основанная на достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива, и в конечном счете – на совершенствование учебно-воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.

Методическое объединение учителей начальных классов в 2014 – 2015 учебном году работало над методической темой «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО».

Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:

Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.

Направления работы МО учителей начальных классов на 2016 - 2017 учебный год:

Информационная деятельность:

* Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

* Продолжить знакомство с ФГОС начального общего образования.

* Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».

Организационная и учебно-воспитательная деятельность:

* Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

* Отбор содержания и составление учебных программ.

* Утверждение индивидуальных программ по предметам.

* Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

* Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

* Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

* Организация и проведение предметной недели в начальной школе.

* Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.

* Выступления учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

* Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

* Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

* Оказывать социально – педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».

* Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Аналитическая деятельность:

* Анализ методической деятельности за 2015 - 2016 учебный год и планирование на 2016 - 2017 учебный год.

* Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

* Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

Методическая деятельность:

* Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам второго поколения в начальной школе.

* Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

* Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

* Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

* Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;

* Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;

* Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками различных авторов.

* Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

Консультативная деятельность:

* Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

*Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

* Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Ожидаемые результаты работы:

* Рост качества знаний обучающихся.

* Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.

* Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

В течение учебного года было проведено 6 заседаний МО. На заседаниях рассматривались учебные программы и программно-методическое обеспечение в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования, обсуждались темы и планы по самообразованию, были утверждены календарно-тематические планирования к программам по предметам. На методических объединениях шло обсуждение таких важных вопросов, как использование технологии проблемно-диалогического обучения в образовательном процессе, инновационный подход к контрольно-оценочной деятельности, использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для формирования и развития ключевых образовательных компетенций. На МО прошло обсуждение участия учащихся в районных и всероссийских конкурсах.

Методическое объединение провело ряд заседаний по изучению теоретических основ ФГОС второго поколения.

Учителя принимали активное участие в теоретической и практической части каждого заседания.

Поставленные задачи выполнены через изучение теоретических вопросов и применение данных знаний при планировании и проведении уроков по новым ФГОС.

У каждого учителя есть своя тема самообразования. Они выступали с ней на заседаниях МО учителей начальных классов.

В этом учебном году проводились занятия по внеурочной деятельности, классные часы, участвовали во Всероссийских, областных, районных конкурсах, что способствует своевременному обновлению учебно-воспитательного процесса, совершенствованию методов и форм обучения, освоению образовательных технологий.

МО были проведены такие мероприятия:

Предметная неделя по русскому языку, которая включала:

А) Открытие «Недели русского языка»

Б) «Лучший каллиграф»

В) Игра «Умники и умницы»

Г) Игра «Путешествие в страну грамматики»

Д) Олимпиада по русскому языку

Е) Защита проектов «Азбука»

Ж) Выпуск предметной газеты

З) Закрытие «Недели русского языка»

2. Внеклассное мероприятие «Два капитана»

3. Внеклассное мероприятие «Мисс - 2017»

4. Внеклассное мероприятие «Знатоки природы»

5. Внеклассное мероприятие «Зона выживания»

6.Провели муниципальный конкурс – марафон «Наши пернатые друзья»

Участвовали в акциях:

«Протяни руку помощи»

Тропинка к школе.

При организации учебно-воспитательного процесса учителя тщательно производят отбор различных методов и приёмов обучения, стремятся к тому, чтобы занятия проходили интересно и эффективно. Все наши учителя внимательно, заботливо относятся к своим ученикам, вовлекают каждого ребёнка в учебную деятельность. На уроках царит обстановка, которая располагает ученика к деятельности, вызывающей положительные эмоции.

Учителя определили свою педагогическую деятельность в учебном году так, чтобы методика преподавания была направлена на гармонизацию традиционного и инновационного подходов в обучении воспитанников с применением современных технологий.

Из анализа работы МО начальных классов в 2016 – 2017 учебном году стоят такие основные задачи:

•Совершенствование качества современного урока через внедрение новых технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД;

•Активное внедрение в педагогическую деятельность современных образовательных технологий в рамках внеурочной деятельности;

•Формирование обще-учебных и исследовательских умений у младших школьников;

•Обобщение и распространение опыта учителей по освоению и реализации ФГОС НОО.

Руководитель МО: Шпак Г.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405256-analiz-raboty-mo-nachalnyh-klassov