- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вьездные знаки
Въездные знаки населённых пунктов.
Въездной знак – это визитная карточка любого большого и малого населенного пункта: города, посёлка, села. Грамотно и эстетично выполненный, въездной знак не только информирует о названии данного населённого пункта, но дает образную эмоциональную информацию об истории и современности, о характере и занятиях населения, а также в определённой степени характеризует его руководителей, их патриотизм, художественный вкус и хозяйственность. Проектанты творческой мастерской при разработке концепции и эскизов въездного знака всё это учитывают, т.е. учитывают историю, традиции, достижения, национальную и местную символику и другую информацию о данном населённом пункте. После утверждения эскизов руководством населенного пункта они воплощаются в полномасштабное художественное произведение. Наши въездные знаки – это художественные произведения, обереги, которые имеют не только информационное, но и эстетическое значение, что создает хорошее настроение и доброе предчувствие у человека, который проезжает или проходит мимо данного знака в город, селение, село. Въездным знаком населённый пункт приветствует путника.
Тема: « Указатель. Въездной знак.».
Проект выполняется на планшете
Состав проекта:
1. Ситуация (план М 1:500)
2. Генплан (М 1:50)
3. Перспектива или фасады
4. Макет (М 1:100, 1:50) на подмакетнике.
5. Чертежи в достаточном количестве с размерами
6. Элементы благоустройства
7. Пояснительная записка
АРХИТЕКТУРНО-ДЕКОРАТИВНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ
ВЪЕЗДОВ В НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ
Все дороги, ведущие в населенный пункт, начиная с далеких подъездов к нему, должны быть благоустроены и озеленены. По возможности должны быть раскрыты пейзажные виды на город и его окрестности, выявлены и оформлены исторические места. Границу городской черты на въездной магистрали следует оформить, установить архитектурно-декоративную композицию, включающую в себя наименование населенного пункта, панно или стелу с эмблемами и геральдическими знаками, отражающими историческое или народнохозяйственное значение населенного пункта.
Основными требованиями, предъявляемыми к устройству такого
оформления, являются:
1. Хорошее восприятие элемента пассажиром транспорта во время
движения по магистрали;
2. Отражение в композиции характера города, его особенностей;
3. Решение архитектурно-декоративного оформления въезда
экономичными, лаконичными средствами архитектуры и монументально-
декоративного искусства;
4. Комплексное решение оформления с учетом поперечного и
продольного профилей;
5. Творческое использование традиций их устройства, установившихся
в народном зодчестве.
При привязке элементов оформления въездов необходимо учитывать:
1. Количество букв наименования населенного пункта влияет на композиционное решение оформления; так, наличие более 8-10 букв затрудняет решение вертикальной композиции.
2. При привязке элементов оформления въездов в конкретный населенный пункт необходимо учесть специфику и особенности его, отразив их в архитектурно-декоративном оформлении въезда. Для этого рекомендуется пользоваться такими элементами, как панно, эмблемы, геральдика и др. (использованием местных строительных материалов).
Необходимо выбирать места, наиболее выгодные для устройства элементов въезда: повороты дороги, косогоры и т. д. Архитектурно-
декоративный элемент с наименованием населенного пункта устанавливается у въезда в город, районный центр, населенный пункт.
Материалом элемента служит сборный железобетон, естественный камень, буквы выполняются из газобетона, объемные - из листовой стали, листового алюминия, латуни, офактуривание поверхности букв выполняется цветным битым стеклом, смальтой, другими видами мозаичных материалов.
Вокруг стелы устраивается газон.
Внутри букв, по возможности, можно сделать электроосвещение для подсвета. Выбор металла для букв зависит от цвета естественного камня, который служит фоном. Крепление букв - на анкерных стержнях.
Можно при въезде установить панно на железобетонной плите. Рисунок на плите выполняется по незатвердевшему бетону (техника сграффито).
Элемент - указатель выполнен из металла. Детали элемента
крепятся между собой с помощью сварки или заклепок. Гнутые детали и буквы наименования населенного пункта выполняются из полосового металла, можно применить технику чеканки по меди или алюминию.
Интересным может оказаться комбинирование разных вариантов: объемные буквы из бетона и эмблема из меди; буквы из латуни или меди и эмблема, выполненная резьбой по незатвердевшему бетону; объемные буквы из бетона и эмблема из полосовой нержавеющей стали.
«Встречают по одежке...»-эту пословицу мы применяем не только к людям. Попадая впервые в незнакомый город, мы читаем его название на въездном знаке и уже по нему составляем свое первое впечатление о населенном пункте. Подобные знаки нужны и внутри города - при въезде в другой район, для указания значимых объектов - крупных промышленных предприятий, учебных заведений, парков, театров и т. д. Стелы-указатели должны информировать и помогать ориентироваться в городской среде, создавать положительный имидж объекта, который «рекламируется». К установке знака предъявляются те же требования, что и за городом - он должен быть расположен на хорошо просматриваемых поворотах, развязках дорог, на возвышенностях рельефа. Эти
элементы городской среды несут на себе функцию декоративной скульптуры, эстетическую и воспитательную роли.
Я внимательно подходил к благоустройству территории площадки знака, оборудовать ее урнами, освещением, вазонами. Мощение и озеленение должны так же проектироваться комплексно. Подобные объекты МАФ должны согласовываться с окружающей архитектурой, подчиняться ей или становиться акцентом или связующим масштабным звеном городской среды.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Композиционные приемы и художественные формы, использованные при создании въездных знаков, рекламных установок, входных групп и других малых архитектурных форм, должны помогать людям ориентироваться в условиях незнакомого города, района, соответствовать эстетическим требованиям архитектурной среды и удовлетворять рекреационные потребности различных групп , населения. Простота без обыденности - один из принципов, который должен быть положен в основу проектирования малых архитектурных форм.
Примеры знаков в городской среде даны в Приложении.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405279-vezdnye-znaki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.