Формы патриотического воспитания в образцовом ансамбле народного танца «Вдохновение»

Формы патриотического воспитания

в образцовом ансамбле народного танца «Вдохновение»

Комскова Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования,

Смолянова Ирина Анатольевна, методист,

МБУ ДО «Центр внешкольной работы»

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современном образовании является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребенка. Патриотизм – одна из наиболее значимых ценностей, присущих всем сферам жизни общества и государства. Он олицетворяет неразрывность связи с историей и культурой своего Отечества, его достижениями и проблемами.

Общественные процессы, происходящие в современном образовании, находят своё отражение и в системе дополнительного образования, где исторически сложилась особая воспитательная, развивающая среда, позволяющая эффективно решать актуальные педагогические задачи.

Хореография таит в себе уникальные возможности для всестороннего развития личности. Однако, методика преподавания хореографии достаточно традиционна и мало восприимчива к нововведениям. Каждый этап занятий рассчитан поминутно, поэтому мы стремимся беседы, интересный познавательный и развивающий материал органично вплетать в содержание занятий. В нашем коллективе это возможно, так как основа репертуара – танцы народов мира.

Разучивая с детьми украинский, белорусский, аварский, татарский и другие танцы, педагоги нашего коллектива прививают учащимся интерес и уважение к культуре разных национальностей. Через беседы, просмотр и анализ фото- и видеоматериала мы воспитываем в детях понимание, что в народной хореографии находят отражение все особенности быта и одежды, своеобразие традиций каждого народа.

Важное место в творчестве нашего коллектива занимают номера, отражающие исторические моменты, способствующие развитию чувства патриотизма. Так, огромным успехом у зрительской аудитории пользуется на протяжении многих лет танец «Русь молодая». Танец олицетворяет мужество русских мужчин. Разные возрастные группы (24 мальчика от 7 до 18 лет) подчеркивают, что во все времена на защиту нашей Родины готовы были встать все от мала до велика. В финале мальчики красным платком показывают, что готовы отдать свое сердце за Россию.

Дети нашего коллектива ежегодно выступают на разнообразных городских мероприятиях духовно-нравственного и гражданско-патриотического содержания (День народного единства, День конституции, День России, 23 Февраля, День Победы и других), где исполняют не только народные танцы, но и номера военной тематики. Например, «Солдатская пляска», «На заставе» и «Матросский танец».

Участие в таких мероприятиях не ограничивается выступлениями. Педагоги и дети готовят и проводят городские флешмобы, например с детьми городских оздоровительных лагерей.

Отдельным направлением в воспитательной работе ансамбля является празднование Дня Победы. Дети участвуют в шествии Бессмертного полка, несут георгиевскую ленту, всегда выступают на праздничном концерте для ветеранов.

К юбилейным мероприятиям Победы мы начинаем готовиться за год. Сначала обсуждаем с детьми идею номера.

Перед всеми участниками коллектива ставится задача: как с помощью средств хореографии пробудить в зрителях чувство сопричастности к событиям Великой отечественной войны, чувство сопереживания к человеческим потерям и гордости героизмом и мужеством защитников нашей Родины?

Так, например, было решено, что танцевальный номер «Чтобы помнили» должен состоять из нескольких частей, отражающих довоенную, военную и послевоенную эпоху. Дети и взрослые обсуждали события тех времен, рассматривали иллюстрации, фотографии, слушали музыкальный материал и отбирали то, что по общему мнению наиболее ярко характеризует 1941-1945 годы. В результате составили следующую сюжетную линию танцевальной композиции: радость выпускного бала сменялась ужасом и огнем войны, потом счастье победы, но оно со слезами на глазах – не все вернулись с войны.

Работа над постановкой была интересна всем участникам творческой группы: педагоги отрабатывали с детьми движения, концертмейстеры занимались обработкой и аранжировкой музыкального материала, некоторые учащиеся готовили сообщения для сверстников о событиях Великой Отечественной войны. К изготовлению костюмов были привлечены швеи учреждения.

В этом году у нас новая постановка – «Бабий Яр», посвященная страшной странице войны – массовым казням гражданского населения. В Бабьем Яру было расстреляно более 100 000 человек. Этот танец поставлен на стихи и музыку заслуженного артиста Российской Федерации Александра Розенбаума. Исполняют одни девочки, которые вспоминают и скорбят о погибших. Особый эмоциональный эффект номеру добавляет красная подсветка, символизирующая огромную боль потери.

Вне учебной деятельности, в рамках воспитательной работы с детьми проводим беседы о исторических событиях и памятных датах, соревнования для мальчиков «Веселые старты».

Наши дети являются не только участниками, но и победителями конкурса чтецов и поэтов, посвященного Великой Отечественной войне.

У нас есть возможность посещать мероприятия не только на территории Норильска, но и за пределами. Выезжая на Всероссийские и Международные конкурсы, мы всегда ответственно подходим и к экскурсионной программе. Думаю, у наших детей навсегда останется в памяти майская поездка в Волгоград, экскурсия на Мамаев курган, сильные впечатления от посещения мест боевой славы этого города-героя.

Педагоги нашего ансамбля, используя разные формы и средства духовно-нравственного, патриотического воспитания стремятся к тому, чтобы реализовывался деятельностный подход, чтобы дети были активными участниками. Мы всегда стараемся всесторонне осветить тему, создать атмосферу, помогающую учащимся прочувствовать события военных времен, дать возможность детям выразить свое личное отношение к Великой отечественной войне, мужеству и героизму советского народа не только средствами хореографии, но и через другие формы работы.

Процесс формирования активной личности должен строиться на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей. Только в этих условиях закладывается фундамент патриотизма, гражданской ответственности и социальной инициативы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405304-formy-patrioticheskogo-vospitanija-v-obrazcov