- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ВМЕСТЕ» Тема «КВН"
Мы предлагаем пригласить в жюри…. Итак, жюри приглашено, команды готовы, можно начинать. Команды придумывают названия и выбирают капитана.
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ВМЕСТЕ»
Тема «КВН»
(1 слайд) - музыка из КВН
КВН это игра – соревнование, поэтому нам необходимо жюри, строгое и справедливое.
Мы предлагаем пригласить в жюри…. Итак, жюри приглашено, команды готовы, можно начинать.
- Команды придумывают названия и выбирают капитана.
«Разминка»
Чтобы чётко говорить,
Надо с Язычком дружить.
Детям:
Говорит попугай попугаю:
- Я тебя попугай попугаю.
Отвечает ему попугай:
- Попугай, попугай, попугай.
- Расскажите про покупки.
- Про какие про покупки?
- Про покупки, про покупки,
Про покупочки свои.
Родителям
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы две недели
Карамель на мели ели.
Из кузова в кузов
Шла перегрузка арбузов.
В грозу в грязи от груза арбузов
Развалился кузов.
Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.
Съел Валерик вареник,
А Валюшка — ватрушку.
2.Игра «Недостающий звук»
?ОМ
(ДОМ, КОМ, ЛОМ, СОМ, РОМ, ТОМ)
?АР
(ШАР, ЖАР, ПАР,БАР, ВАР,ДАР)
СЛО?
(СЛОН, СЛОГ)
3.Игра «Собери портфель в школу»
Ребята, отгадайте слова. Вы знаете, что слово состоит из слогов (как можно проверить их количество в слове? - «Сколько в слове гласных столько и слогов. Это знает каждый из учеников»)
Первый слог «Руч»
В этом слове три слога, последний ударный слог «даш»
В этом слове два гласных звука первый [у], а второй [а] ударный.
В этом слове три слога, первый слог, такой же, как в слове лимон.
В этом слове живёт маленькое слово «рать», что значит войско, военный отряд.
Ребята, ручка, карандаш, букварь, линейка, тетрадь - как назвать эти предметы одним словом? (школьные принадлежности)
4.Игра «Что ещё это слово означает?»
У всех предметов, слов, написанных и изображённых на карточках, есть
второе значение. Вам надо назвать ещё одно значение слова (лист, иголка, ручка, мышка, язык ,
ножка, носик….)
На последней карточке – золотой ключик)…
Молодцы, вы знаете немало значений слов. А слово ключ (скрипичный, гаечный, дверной, родник)
5. «Цепочка слов» (на слайде картинки )
Построить слова друг за другом так , чтобы каждое последующее слово начиналось на последний звук предыдущего.
(Учитель, линейка, азбука, альбом …)
6.«Составь предложение по опорным словам»
1. Зонт, спина, за, спрятать, Лиза;
2. Курица, цыплята, двенадцать, у, пёстрая;
3.Зоопарк, полосатая, ребята, в, зебра, видеть;
1. Стол, апельсин, со, упал;
2. Красногрудые, деревня, прилетать, в, снегири;
3. Маша, ароматные, купить, тётя, вафли.
или «Составь предложение»
Дети составляют свои варианты предложений о школе, используя демонстрируемую схему предложения. Скажите ребята, какие бывают предложения по интонации?
Пойдём в школу?
?
Школа ждёт будущих превоклассников.
Я хочу хорошо учиться .
Будем учиться только на пятёрки !
Я пойду в школу.
7 конкурс «Математический»
Капитаны, постройте свои команды в шеренги.
Каждый участник игры, получает карточку с цифрами, в одной команде карточки голубые, в другой – зелёные. Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения (маршировать, плясать….). А когда музыка закончиться, надо быстро построиться по порядку. Победит та команда, которая быстрее построится.
8.Задачи:
1. Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам.
Грузовая машина ехала не по узкой дороге.
По какой дороге ехала легковая машина?
А грузовая?
2. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.
Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
3. В первой коробке 10 карандашей, во второй – столько же, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?
4. У Артёма папа уехал в Воркуту в воскресенье, а в субботу он должен вернуться домой.
Через сколько дней (суток) он приедет?
Следующее задание конкурса – отгадать, «Чьи объявления» написаны в газете:
9.Обмен:
1. Меняю скалочку, возможны варианты: на курочку, на гусочку, на барашка. (Лиса из сказки «Лисичка со скалочкой»)
2. Меняю ледяную избушку на лубяную. Липу не предлагать. (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)
Услуги:
1. Учу ловить рыбу хвостом (Лиса из сказки «Лиса и волк»)
2. Гостиный домик на лесной опушке, на три места, приглашает отдохнуть от городской суеты (Медведи из сказки «Три медведя»)
Пропажа:
1. Потеряна рукавичка, нашедшего прошу вернуть за вознаграждение. (Дед из сказки «Рукавичка»)
2. Я ушёл от деда, от бабки, не ищите меня, скоро буду. (Колобок из сказки «Колобок»)
10.«Ты мне, я тебе».
Сейчас команды по очереди будут задавать друг другу вопросы, спрятанные вот в таких бочках-заморочках.
Вопросы:
* Помидоры, морковь, огурец, капуста – это что…?
* Маленькая корова – это телёнок, а маленькая собака – это …?
* Сколько дней в неделе?
* Сколько огоньков у светофора?
* Во время дождя под каким кустом сидел заяц? (под мокрым)
* Где сухого камня не найти? (в речке)
* Может ли страус назвать себя птицей? (нет)
* У чего шляпа на ноге?
Отзывы и предложения о проведении детско-родительского клуба «Вместе»
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405892-detsko-roditelskij-klub-vmeste-tema-kvn


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания химии
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.