Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
20.04.2020

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ВМЕСТЕ» Тема «КВН"

Вылегжанина Ольга Евгеньевна
социальный педагог, учитель-логопед
КВН это игра – соревнование, поэтому нам необходимо жюри, строгое и справедливое.
Мы предлагаем пригласить в жюри…. Итак, жюри приглашено, команды готовы, можно начинать. Команды придумывают названия и выбирают капитана.

Содержимое разработки

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ «ВМЕСТЕ»

Тема «КВН»

(1 слайд) - музыка из КВН

КВН это игра – соревнование, поэтому нам необходимо жюри, строгое и справедливое.

Мы предлагаем пригласить в жюри…. Итак, жюри приглашено, команды готовы, можно начинать.
- Команды придумывают названия и выбирают капитана.

«Разминка»

Чтобы чётко говорить,
Надо с Язычком дружить.

Детям:
Говорит попугай попугаю:
- Я тебя попугай попугаю.

Отвечает ему попугай:

- Попугай, попугай, попугай.

- Расскажите про покупки.
- Про какие про покупки?
- Про покупки, про покупки,
Про покупочки свои.
Родителям

Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы две недели 
Карамель на мели ели.
Из кузова в кузов

Шла перегрузка арбузов.

В грозу в грязи от груза арбузов

Развалился кузов. 

Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.

Съел Валерик вареник,
А Валюшка — ватрушку.

2.Игра «Недостающий звук»

?ОМ

(ДОМ, КОМ, ЛОМ, СОМ, РОМ, ТОМ)

?АР

(ШАР, ЖАР, ПАР,БАР, ВАР,ДАР)

СЛО?

(СЛОН, СЛОГ)

3.Игра «Собери портфель в школу»

Ребята, отгадайте слова. Вы знаете, что слово состоит из слогов (как можно проверить их количество в слове? - «Сколько в слове гласных столько и слогов. Это знает каждый из учеников»)

Первый слог «Руч»

В этом слове три слога, последний ударный слог «даш»

В этом слове два гласных звука первый [у], а второй [а] ударный.

В этом слове три слога, первый слог, такой же, как в слове лимон.

В этом слове живёт маленькое слово «рать», что значит войско, военный отряд.

Ребята, ручка, карандаш, букварь, линейка, тетрадь - как назвать эти предметы одним словом? (школьные принадлежности)

4.Игра «Что ещё это слово означает?»

У всех предметов, слов, написанных и изображённых на карточках, есть

второе значение. Вам надо назвать ещё одно значение слова (лист, иголка, ручка, мышка, язык ,

ножка, носик….)

На последней карточке – золотой ключик)…

Молодцы, вы знаете немало значений слов. А слово ключ (скрипичный, гаечный, дверной, родник)

5. «Цепочка слов» (на слайде картинки )

Построить слова друг за другом так , чтобы каждое последующее слово начиналось на последний звук предыдущего.

(Учитель, линейка, азбука, альбом …)

6.«Составь предложение по опорным словам»
1. Зонт, спина, за, спрятать, Лиза;
2. Курица, цыплята, двенадцать, у, пёстрая;

3.Зоопарк, полосатая, ребята, в, зебра, видеть;
1. Стол, апельсин, со, упал;
2. Красногрудые, деревня, прилетать, в, снегири;
3. Маша, ароматные, купить, тётя, вафли.
или «Составь предложение»

Дети составляют свои варианты предложений о школе, используя демонстрируемую схему предложения. Скажите ребята, какие бывают предложения по интонации?

Пойдём в школу?

?

Школа ждёт будущих превоклассников.

Я хочу хорошо учиться .

Будем учиться только на пятёрки !

Я пойду в школу.

7 конкурс «Математический»
Капитаны, постройте свои команды в шеренги.
Каждый участник игры, получает карточку с цифрами, в одной команде карточки голубые, в другой – зелёные. Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения (маршировать, плясать….). А когда музыка закончиться, надо быстро построиться по порядку. Победит та команда, которая быстрее построится.

8.Задачи:
1. Две машины ехали по широкой и по узкой дорогам. 
Грузовая машина ехала не по узкой дороге.
По какой дороге ехала легковая машина? 
А грузовая? 
2. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды. 
Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?
3. В первой коробке 10 карандашей, во второй – столько же, а в третьей столько же, сколько во второй. Сколько карандашей в третьей коробке?
4. У Артёма папа уехал в Воркуту в воскресенье, а в субботу он должен вернуться домой.
Через сколько дней (суток) он приедет? 

Следующее задание конкурса – отгадать, «Чьи объявления» написаны в газете: 

9.Обмен:
1. Меняю скалочку, возможны варианты: на курочку, на гусочку, на барашка. (Лиса из сказки «Лисичка со скалочкой») 
2. Меняю ледяную избушку на лубяную. Липу не предлагать. (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)   
Услуги:
1. Учу ловить рыбу хвостом (Лиса из сказки «Лиса и волк»)  
2. Гостиный домик на лесной опушке, на три места, приглашает отдохнуть от городской суеты (Медведи из сказки «Три медведя»)  
Пропажа:
1. Потеряна рукавичка, нашедшего прошу вернуть за вознаграждение. (Дед из сказки «Рукавичка»)
2. Я ушёл от деда, от бабки, не ищите меня, скоро буду. (Колобок из сказки «Колобок»)

10.«Ты мне, я тебе». 
Сейчас команды по очереди будут задавать друг другу вопросы, спрятанные вот в таких бочках-заморочках.
Вопросы:
*     Помидоры, морковь, огурец, капуста – это что…? 

*     Маленькая корова – это телёнок, а маленькая собака –  это …? 
*     Сколько дней в неделе?
*     Сколько огоньков у светофора?
*     Во время дождя под каким кустом сидел заяц? (под мокрым) 
*     Где сухого камня не найти? (в речке) 
*     Может ли страус назвать себя птицей? (нет)
*     У чего шляпа на ноге?

Отзывы и предложения о проведении детско-родительского клуба «Вместе»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405892-detsko-roditelskij-klub-vmeste-tema-kvn

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки