- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Книжки-малышки
Книжки малышки вместе с малышами и для малышей.
В связи с тем, что многие сейчас сидят с детьми, прекрасный вариант провести время с пользой – создать книжку-малышку вместе с ребёнком. Это нехитрое творчество неожиданно может стать очень увлекательным и даже захватывающим процессом.
Для того чтобы привить ребенку любовь к литературному наследию своего народа, умению слушать и понимать прочитанное, необходимо помочь ребенку полюбить книгу и относиться к ней бережно. Книга, прочитанная в детстве, способна оставить неизгладимые впечатления и эмоции.
При недостаточном общении детей с книгами выявляются речевые нарушения и нарушения мыслительных процессов. Использование книжек-малышек обогащает знания детей и представление о книге, развивает творческие способности.
«Читателями» книжек-малышек, как правило, становятся самые маленькие детки. Те, кто и читать-то, чаще всего, не умеет. В соответствии с этим выбирается и тематика этих образцов «литературы»: доступный и понятный сюжет, знакомые персонажи.
Детям очень нравится игра с книжками-малышками. Они небольшие по размеру, удобно держать в руках, красочные и на сегодняшний момент могут быть созданы из различныхматериалов: картона, пластмассы, резины и фетра. Однако, в условиях самоизоляции, когда сложно купить и новые книги, и подходящие материалы, можно использовать то, что есть под рукой.
Книжки-малышки могут состоять из нескольких листов сшитых из ткани, скрепленных на липучке. На каждый лист пришита аппликация (присутствуют шнурки, тесемки, пуговицы, липучки и т. д, иллюстрирующая какой-либо сюжет. Все листы можно открепить.
Игрыс книжками-малышками позволяют решать многие задачи:
-воспитывать познавательный интерес, усидчивость
-формировать умение обследовать предметы,выделяя их цвет и форму (отстегивать пуговицы, отрывать педметы на липучках, обводить руками предметы и т. д.)
-развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь.
-закреплять знание о цвете.
Используйте полезные идеи, изложенные в публикациях этого раздела, для изготовления собственных великолепных книжек-малышек!
Ведь ни секрет, что в совместной деятельности не только дети учатся у родителей, но и родители приобщаются к интересам своих малышей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405913-knizhki-malyshki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.