- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Космос. Вселенная»
Муниципальное дошкольное учреждение детский сад комбинированного вида № 55
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
в подготовительной группе
на тему «Космос. Вселенная»
Выполнила:
воспитатель Ильина О.С.
Саранск 2020
Цели: познакомить детей с понятиями «космос» и «вселенная»; подчеркнуть уникальность планеты Земля; вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение, воспитывать уважение к труду космонавтов.
Материал и оборудование: иллюстрации с изображение Вселенной, звезд, планет; фотографии космонавтов, цветная бумага, ножницы, клей.
Подготовительная работа: беседы о нашей планете Земля, о Солнечной системы; чтение «В солнечном царстве, в космическом государстве»; легенды и мифы Древней Греции.
Ход занятия
В.: Ребята, послушайте стихотворение:
Светятся звезды, светятся…
Даже порой не вериться,
Что так велика Вселенная.
В небо смолисто-черное
Гляжу, все забыв на свете…
А все – таки это здорово,
Что ночью на звезды светят.
- Дети, весь мир необъятный мир, который находится за пределами Земли, зовут космосом. Космос называют и другим словом – Вселенная.
Наблюдали ли вы за ночным небом? Как вы представляете себе размеры Вселенной? Что вы там видели? Что вы почувствовали в это время?
Космосу, или Вселенной, нет конца и предела. Вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд, планет, комет и других небесных тел. В космосе носятся тучи космической пыли и газа. В этой межзвездной пустыне царит космический холод и мрак. В космосе нет воздуха.
Рассмотрите карту «Солнечная система»
В безоблачный ясный вечер все небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они кажутся маленькими сверкающими точками, потому, что находятся очень далеко от земли. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похоже на Солнце. Самые горячие из них голубого цвета, менее горячие, чем Солнце – красного. Звезды отличаются друг от друга размерами. Есть звезды – гиганты, а есть звезды карлики. Эта карта познакомит нас с некоторыми из них. Сириус, Вега, Полярная звезда- это самые яркие звезды. Если на карте условными белыми линиями соединить между собой определенные звезды, то перед вами предстанут сказочные фигуры – созвездия, каждое из которых имеет свое название. На карте они подписаны крупными буквами. Внимательно рассмотрите их и постарайтесь потом найти на небе.
Во вселенной нет ни одного небесного тела, которое бы стояло на месте. Все они движутся. Нам кажется, что звезды неподвижны, но на самом деле звезды так далеки, что мы не замечаем, как они несутся в мировом пространстве с огромной скоростью по своему пути. Во Вселенной существует строгий порядок, и ни одна из планет или звезд не сойдут со своего пути, со своей орбиты и не столкнуться одна с другой. Словно «космос» обозначает «порядок» и «строй».
Физкультминутка
Игра – импровизация «Обитатели космоса»: дети делают плавные движения под «космическую» музыку.
Ответы «Звезды светят постоянно»
Материал: дырокол, картон размером с открытку, белый конверт, фонарик.
Ход опыта: пробейте дыроколом в картоне несколько отверстий. Вложите картонку в конверт. Находясь в хорошо освещено комнате, возьмем в одну руку конверт с картонкой, а в другую – фонарик. Включим фонарик и на расстоянии 5 см посветим на обращенную к вам сторону конверта, потом на другую сторону.
Итог опыта: дырки в картоне не видны через конверт, когда вы светите фонариком на освещенную к вам сторону конверта, но ставиться хорошо заметными, когда свет от фонаря направлен с другой стороны конверта, прямо на вас.
Почему? В освещенной комнате свет проходит через дырочки в картоне независимо от того, где находится зажженный фонарик, но видно становится их тогда, когда дырка, благодаря проходящему через нее свету, начинает выделяться на черном фоне. Со звездами происходит то же самое. Днем они светят тоже, но небо становиться настолько ярким из – за солнечного света, что свет звезд затмевается. Лучше всего смотреть на звезды в безлунные ночи и подальше от городских огней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406252-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppe-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.