Музыкальное развлечение «Берегите планету нашу Земля»

Музыкальное развлечение

«Берегите планету нашу - Земля»

Подготовила: Кудаева И.Е.,

музыкальный руководитель

Программные задачи:

1.Развивать музыкально – творческие способности детей в пении, играх, ритмических движениях, танцах; развивать внимание, мышление через конструктивную деятельность, речь детей.

2.Пробудить в каждом ребёнке желание помогать в охране окружающей среды, способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природо – охранным вопросам являемся мы сами.

3. Закреплять навыки конструирования на основе работы с материалом фоамиран; воспитывать дружелюбие, отзывчивость, чувство взаимопомощи в совместной деятельности; воспитывать уважение, интерес и любовь к музыке.

Методические приёмы:

Словесный, наглядный, практический.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о проблемах, связанных с загрязнением окружающей среды; разучивание стихов, песен, танцев; проведение конструктивной деятельности

Материалы и оборудование:

Набор слайдов по содержанию; макеты загрязнённого пруда, льдины, пустыни; костюмы Водяного, Смога; рамка для зеркала, пряжа, имитирующая «тину», осветительный прибор, шапочки Пингвинов, шарфы для танца «Речка», цветок, кристалл.

Связь с другими образовательными областями:

ОО «Речевое развитие» - чтение стихов, развитие интонационной культуры речи.

ОО «Социально – коммуникативное развитие» - развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками; закрепление знаний детей о правилах поведения в природе.

ОО «Художественно-эстетическое развитие» - распевка «Вот такая чепуха» (музыка и слова Н. Рыбкиной), песня «Добрая песенка» (музыка и слова З. Роот),песня «Соловушка»( музыка и слова З. Роот иН.В. Сураевой –Королёвой, танец Пингвинов (муз.А.Горохов, сл.В.Купревич), танец «Речка» под фонограмму песни «По камушкам» в исполнении Л. Сенчиной (муз.А.Морозов, сл.М.Рябинин), танец с мячами под фонограмму песни «Круглая планета» (муз.С.Васильев, сл.С.Васильев), песня «Светит солнышко» (муз.А.Ермолов, сл.В.Орлов), песня Зеркала под фонограмму «Романс Тортиллы» (муз.А.Рыбникова).

ОО «Познавательное развитие» - развитие воображения и творческой активности при изготовлении кувшинок из фоамирана.

ОО «Физическое развитие» - игра-эстафета «Убери мусор»

Ход музыкально-образовательной деятельности

Муз. рук.: Посмотрите как много в зале гостей,

Поприветствуем их и улыбнёмся веселей.

Дети (поют): Здравствуйте, гости!

Гости( поют): Здравствуйте!

Дети(поют): Милые гости, мы очень рады вам,

Постараемся для вас мы, улыбнитесь нам!

Муз. рук.: Дети, мы с вами не раз говорили о загрязнении окружающей среды, о том, как нужно беречь и любить природу, и сегодня речь пойдёт о самом главном на Земле, поговорим мы с вами о воде.

(Звучит сигналSOS)

Муз. рук.: Ой ребята, что случилось?

Что внезапно приключилось?

Вы слышите мои друзья?

Это сигнал бедствия!

Голос (в записи): Милые дети, помогите планете,

Высыхают водоёмы,

Загрязняются и реки и моря,

Повсюду мусор и грязь,

Просит вас о помощи Земля.

Муз. рук.: Нужно нам помочь планете,

Другой такой на свете нет.

Вы в дорогу собирайтесь,

Но в пути не потеряйтесь

Но сначала давайте распоемся, друзья,

Распевка называется «Вот такая чепуха»

Распевка «Вот такая чепуха»( муз.и сл.Н.Рыбкиной)

(Дети выполняют танцевальную разминку со словами.)

Дети: А теперь мы пойдём,

Повсюду мусор уберём (шагают на месте)

Руки поднимаем наши (выполняют движения по тексту)

И как крыльями помашем.

Вправо- влево повернулись

На носочках потянулись.

Переход нам сделать нужно,

Да и улыбнуться дружно.

Мы похлопаем в ладоши, (хлопают по 3 раза справа и слева)

Раз, два, три! Раз, два, три!

Вот как пляшут наши ножки, (приставной шаг с притопом)

Посмотри! Посмотри!

Мы готовы в путь шагать, (перестраиваются в полукруг)

Планете нашей помогать!

Реб. Взгляни на глобус – Шар земной

Ведь он вздыхает как живой

И шепчут нам материки –

Ты береги нас, береги.

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега

И слышу голос я реки –

Ты береги нас, береги.

Реб.:(поёт) Миллиарды водяных пылинок поднимаются над облаками,

Чтобы тут же в путь пустится длинный по широтам и меридианам,

Стать спустившимися облаками, тучами под тяжестью воды,

Где-то падать на пески и камни, на поля, леса и на сады.

Реб.: У каждого живого существа

Есть свой любимый и надёжный дом,

Где он живёт с рождения, ему уютно в нём.

Реб.: У рыб - это озеро, море, река,

Зверей- это горы, и степи, леса.

Деревня и город- жильё человека,

А общий наш дом зовётся Планетой.

Реб.: И всему живому на планете Земля

Нужна чистая и свежая вода,

Но только добрый и неравнодушный человек

Спасёт природу от напастей всех.

Исполняется "Добрая песенка". ( слышен стук)

Реб.: Ой, ребята, тише. тише, что- то странное я слышу.

Кто-то в дверь стучится там- это Водяной идёт к нам.

(Входит Водяной, включается подсветка)

Водяной: Здравствуйте, мои друзья,

Давно за вами наблюдаю.

Как любите и бережете вы

Природу вашего родного края.

Реб.: Земли есть и красивей, мне не надо иной!

Ты ведь тоже Россия, край мордовский мой!

Исполняется песня: "Соловушка"

(муз .и сл. З. Роот и Н.В. Сураевой-Королёвой)

( Дети садятся, под музыку входит Чёрный Смог)

Смог: Я злой, ужасный Чёрный Смог! Окутать в мире всё я смог.

Я здесь и не здесь, я везде и нигде, на суше , в небе и в воде.

И если только захочу, весь белый свет я поглощу.

Наступил ваш горький час, ужасный Смог погубит вас!

(Смог уходит, выключается подсветка)

Водяной: Что такое? Свет погас! Страшно стало мне сейчас.

Ой, волшебный луч пропал! Смог похитил мой кристалл!

Реб.: Водяной, зачем тебе нужен этот кристалл?

И почему ты огорчился, когда он вдруг пропал?

Водяной: Благодаря кристаллу этому я сохранял в природе чистоту,

Следил я за порядком рек, озёр, прудов

Помочь в беде им быстро всегда я был готов.

Реб.: Не печалься Водяной, что пропал кристаллик твой,

У нас есть зеркальце волшебное, оно поможет нам в пути-

Покажет уголок Земли, который нуждается в помощи.

Где злой Чёрный Смог навредить уже смог.

Зеркальце сюда иди и дорогу укажи.

Водяной: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи,

По какому пути за кристаллом нам идти.

Зеркало(поёт): Затянулось бурой тиной гладь старинного пруда,

Где река была бурливой- там стоячая вода.

Дети, к пруду вы идите, ему срочно помогите.

Тину вы там уберите и кувшинки посадите.

Дети: Вместе мы сейчас пойдём и на пруд тот попадём.

(Дети подходят к макету пруда)

Водяной: Посмотрите, что же стало с чистым прудиком моим,-

Когда-то здесь играли лягушата и кувшинки жёлтые цвели,

А теперь лишь болотная тина, вот такая невесёлая картина.

Реб.: Давайте вместе наведём здесь чистоту:

Соберём быстро тину болотную и рассадим кувшинки в пруду.

(Пальчиковая гимнастика)

Дети: Пальчики мы разомнём, кувшинки вырезать начнём,

Посадим мы их на пруду у всех гостей здесь на виду.

(Часть детей "собирают тину", другие - делают "кувшинки из ФОАМИРАНА)

Водяной: Стало чисто на пруду, за помощь вас благодарю.

Реб.:Но нельзя нам расслабляться

Куда же дальше отправляться?

Где же злой Чёрный Смок навредить ещё нам смог?

Водяной: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи:

По какому пути за кристаллом нам идти?

Зеркало: В Антарктиде на белой льдине

Живут грустные пингвины,

К ним скорее поспешите им теперь вы помогите.

Дети: Вместе мы сейчас пойдём,

В Антарктиду попадём.

(Дети подходят к макету "Льдина с мусором", выходят 2 пингвина)

1 Пингвин: Эта льдина - наш дом, но во что он превращён?

Всюду мусор и грязь, как же это всё убрать?

Водяной: Давайте поможем пингвинам , ребятишки,

Уберите мусор девчонки и мальчишки. (Дети убирают мусор).

2 Пингвин: Спасибо вам, дети, что помогаете Планете,

А мы на чистой льдине своей станцуем вам веселей.

Исполняется танец Пингвинов.

Реб.: Пингвинам в Антарктиде мы дружно помогали.

На холодной белой льдине чисто- чисто всё убрали.

Водяной:Где же злой Чёрный Смок навредить ещё нам смог?

Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи,

По какому пути за кристаллом нам идти?

Зеркало: Все озёра и пруды там остались без воды.

Высохли и реки и моря, просит вас о помощи Земля.

Вы туда сейчас спешите ,там, ребята помогите.

Дети: Вместе мы сейчас пойдём и в пустыню попадём.

Водяной.А с веселой звонкой песней

Идти намного интересней.

Исполняется песня «Светит солныщко» (муз.А.Ермолов, сл.В.Орлов)

Дети подходят к макету пустыни

Реб.: Раз, два, раз- и в пустыне мы сейчас.

Всё от жажды изнывает, сохнет бедная Земля,

Пожелтели, засыхают все цветы и все поля.

Водяной: Что же делать я не знаю? Когда-то здесь был ручеёк,

Но его забросали склянками и пустыми консервными банками.

Игра-эстафета"Убери мусор"

Мальчик: Знают все - из ручейка появляется река.

Эй, девчонки, все вставайте, танец дружно начинайте.

Исполняется танец: "Речка"( под фонограмму песни «По камушкам» в исполнении Л. Сенчиной (муз.А.Морозов, сл.М.Рябинин)

Реб.: Расчистили мы родничок, появился тут цветок,

Свет его глаза слепит, там внутри кристалл блестит.

Реб.: Ты волшебный луч кристалла, сделай так, чтоб всё сверкало,

Чтоб запели снова птицы и могли мы веселиться.

(Зажигается подсветка)

Водяной: Теперь, когда вода течёт,

Всё танцует и поёт!

Исп. песня "Давайте весь мир любить" (муз. и сл. З.Роот)

Водяной: Ну что ж ребята, мне пора,

Ждут меня добрые и славные дела.

(Водяной уходит)

Реб.: Мы мечтаем, чтоб в пустыне мог пробиться ручеёк,

Чтоб прохожий и проезжий из него напиться мог.

Реб.: Мы мечтаем, чтобы море вдруг открылось нам в дали,

И по морю чтобы плыли облака и корабли.

Реб.: Мы мечтаем, чтоб однажды хлынул дождик золотой,

Чтоб художник лёгкой кистью написал цветы и листья,

Освежённые водой.

Исполняется общий танец с мячами.

М.Р.: Вот и закончилось наше путешествие,

Но главное мы поняли, что чистая вода всегда и каждому нужна.

Так берегите, люди, вы планету, другой такой на свете нет!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406253-muzykalnoe-razvlechenie-beregite-planetu-nash