- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Храним историю в памяти
Храним историю в памяти.
Не без гордости могу сказать, что в детском саду № 2 великий праздник День Победы всегда отмечался очень трепетно и торжественно. Готовились все: родители, воспитатели, взрослые и дети. Какой-то особый патриотический дух летал в стенах сада. «Мурашки по коже» - не сговариваясь, твердили все. Мы возлагали цветы у памятника в парке Победы, пели песни, танцевали под музыку Петерсбурского «Синий платочек» или Френкеля «Журавли», с большим аппетитом ели «походную» кашу, играли в «пехоту» или «санитарный поезд» и, конечно, приглашали ветеранов. Последний раз у нас в гостях была Кмыр Маргарита Васильевна. К сожалению люди, воевавшие в той страшной войне, становятся всё старше. Им трудно покидать свой дом и спешить к деткам. Но мы помним о них и обещаем помнить всегда!
Ещё в ноябре 2019 года мы с воспитателями старшей группы Сосновской Ниной Васильевной и Еленой Борисовной Гороховой задумали долгосрочный проект, посвященный празднованию юбилейного Дня Победы. Назвали его «Храним историю в памяти». В реализации проекта с начала января принимали участие взрослые и дети. Прежде всего, ребятам надо было дать представление о войне, о том какой долгой и жестокой она была, о героизме и подвигах наших солдат. Важно было подвести ребенка к пониманию, что мы победили в Великой Отечественной войне потому, что любим свою Отчизну.
Подготовительный этап проекта не затянулся, так как все педагоги работали сплоченно, увлечённо и с творческим подходом. Уже в начале февраля наступил основной, практический этап. Провели несколько мероприятий для закрепления знаний о военных профессиях и наградах героев. Дети были рады принять участие в викторине «Что нужно лётчику, танкисту или разведчику». Говорили о минуте Памяти, смотрели детские фильмы о войне и мире. Провели трогательное занятие «Как прадеды мир отстояли». Музыкальный руководитель подготовила презентацию о песнях военных лет и, со слезами на глазах, рассказывала об истории создания этих незабываемых мелодий. Дети разучили новую авторскую песню «Мы гордимся Днём Победы». В ней есть такие слова:
«Солнышко яркое светит,
Чистое небо вокруг.
Взрослые рады и дети-
В мире все дружно живут.
Мы гордимся Днём Победы – он от прадедов и дедов.
Мы живем все в этом мире без войны.
Мы гордимся Днём Победы – он прадедов и дедов
Дети мирной и любимой мы страны!»
Очень хотели принять участие в районном конкурсе, готовились, думали о костюмах. Самоизоляция помешала выступить на сцене нашего клуба, но не отменила онлайн конкурсы, на которых эта песня прозвучала в исполнении наших маленьких патриотов. Сосновская Нина Васильевна интересно рассказала ребятам об истории создания Георгиевской ленточки и подсказала ещё раз: почему мы идём с черно-белыми портретами в «Бессмертном полку». Горохова Елена Борисовна один из дней в саду провела с играми «На границе», где дети почувствовали себя настоящими защитниками девочек. Да всех мероприятий здесь и не описать! Рисовали, пели, играли, познавали и помнили! Вместе с родителями задумали в саду свою «Книгу Памяти». Как здорово: из года в год собирать такие листы и вкладывать в нашу «Книгу Памяти». Дети подрастут, приведут в сад своих детей, а тут уже есть фото их прапрадеда. Он ждёт своих правнуков, а они помнят о нём!
Всем было предложено на листе написать имя героя и красиво расположить его фото. Героем мог быть прадедушка, знакомый, сосед или просто тот человек, которым эта семья гордится. Очень быстро такие листы появились во всех группах. Всем было кого вспомнить! А Ступакова Елена Александровна, заведующая нашего сада, предложила и воспитателям присоединиться и создать свои «листы памяти». Весть разошлась, и теперь в других садах используют наш опыт. Не это ли главный итог проекта? Конечно, из-за отсутствия занятий в саду не было итоговых мероприятий, но всё впереди. Мы будем помнить не только о Празднике, героях, но и о нашем проекте и продолжим работать не менее активно в следующем году.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406890-hranim-istoriju-v-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.