Конспект НОД по аппликации: Пирамидка

Конспект НОД по аппликации: «Пирамидка».

Возрастная группа: 1 младшая группа (2-3 года).

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель:Обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру посредством аппликации.

Задачи:

Обучающие:

- Учить правильно размещать и приклеивать детали работы;

- Учить составлять пирамидку правильно - от самой большой части к самой маленькой.

Развивающие:

- Развивать у детей творческий подход к деятельности;

- Способствовать развитию речевой активности, мелкой моторики, памяти, мышления, воображения, творчества;

- Развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать.

Воспитательные:

- Воспитывать самостоятельность в выполнении работы, умение доводить начатое дело до конца;

- Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности.

Форма совместной деятельности: групповая.

Форма организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Средства:

Зрительный ряд: игрушки: мишка и пирамидка.

Музыкальный ряд: фоновая музыка.

Раздаточный материал: 1\2 альбомного листа, вырезанные из цветной бумаги фигуры овала разные по цвету и размеру, маленький треугольник для верхушки пирамидки по количеству детей, клей ПВА, салфетки, клеенка.

Ход занятия:

раздаётся стук в дверь.

- Кто это к нам пришел? Давайте, ребята посмотрим? Ой, да это же пришел. (воспитатель показывает игрушку Мишку)

- ответы детей (мишка)

- Правильно, Мишка говорит мне на ушко, что он очень любит играть с пирамидкой . Сегодня он пришел к нам, чтобы поиграть с нами с пирамидкой.

(воспитатель ставит пирамидку на стол и предлагает Мишутке поиграть с пирамидкой вместе с детьми)

Игровое упражнение "Собери пирамидку "

- Детки посмотрите, какая красивая пирамидка у нас есть. Давайте вместе её рассмотрим. Сколько у пирамидки колечек?

- ответы детей

- (снимает первое колечко) Какое колечко? Какого цвета? и.т.д

- ответы детей

(если дети затрудняются, педагог называет сам. Затем упражнение повторяется еще раз дети сами приступают к заданию: одевают колечки и называют их цвета. Дети приступают к заданию, а воспитатель помогает).

- Молодцы ребята. Всё правильно сложили и даже Мишутке помогли, давайте похлопаем нашему успеху.

- Сегодня мы с вами сделаем пирамидки для нашего гостя Мишки из цветной бумаги, но сначала отдохнем.

Физминутка:Три медведя

Три медведя шли домой (дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой (поднять руки над головой, потянуть вверх)

Мама с ним поменьше ростом, (руки на уровне груди)

А сынок — малютка просто (присесть)

Очень маленький он был (присев, качаться по-медвежьи)

С погремушками ходил (встать, руки перед грудью сжаты в кулаки)

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь (дети имитируют игру с погремушками)

- А теперь садитесь за столы, и я покажу вам, как можно сделать пирамидку.

Показ: На магнитной доске продемонстрировать алгоритм выполнения аппликации, затем предложить детям всё повторить, разложить готовые формы на середине листа, располагая овалы в высоту от самого большого до самого маленького, а потом приклеить каждое колечко.

- Давайте попробуйте сделать пирамидку для мишки сами.

Воспитатель включает музыкальное сопровождение (педагог выполняет работу рядом с детьми, при необходимости давая дополнительные пояснения и оказывая помощь).

- Закончили, молодцы ребята! Вот какие красивые пирамидки у нас получились.

- Нравятся они вам?

- ответы детей (да)

- Что мы сегодня с вами делали?

- ответы детей

- Вы такие молодцы у меня, столько много пирамидок сделали! Смотрите, как наш мишка радуется, пританцовывает! Пусть теперь играет с нашими пирамидками!

Готовые работы выкладываются на стенде. Дети вместе с воспитателем любуются готовыми работами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406954-konspekt-nod-po-applikacii-piramidka